地方先前也缺少真正的成規模的工商業，市井小民是主體，結果俚俗成為長沙方言的特點。這對長沙的作家也就成了不大不小的尷尬。我注意過，長沙的作家普遍都很認真對待自己的方言，所有南方的作家都得要認真對待自己的方言，這事實上是個他們不得不面臨的問題。他們沒有北方方言天然的優勢。有的試圖徹底摒棄長沙話，但他們寫出來的的普通話裡不時會露出長沙的馬腳，生硬得很，讓人突生疑惑，對語言的節奏更是隻起破壞的效果。還有些人乾脆按“山藥蛋”的搞法，完全搬方言，然而有些長沙話，講起來本地人聽得興味盎然，寫出來卻是連合適的字都尋不到，只有音，字形很難確定，我多次看到一大堆人為某一個字爭得面紅耳赤，這種寫法用長沙話講就是霸蠻，雖然地道，但連本地人都不大認同。立偉也是用長沙方言寫作的。我們可以在《親愛的日子》裡看到一些只有長沙人才愛用的詞和只有長沙人才愛用的句法。他把長沙方言用得很好，很自然。比如“星星”被他寫成“星子”，長沙人喊星星是星子，這本來沒有什麼，但當這個星子被用在合適的時候和地方，忽然，長沙話就脫俗了，星子這個詞原來還可以如此地放射著天真，生動，尤其是優雅。立偉把長沙話講得雅，這很不容易。原因我想來想去大概不外兩個。一是他書底子好，記憶力驚人，裝了一肚子唐詩宋詞。我們平日到外面玩，眼前隨處景物，立偉通常張口就能背出對應的恰如其分的詩句，這不是隨便哪個做得到的。長沙話有入聲，同古詩詞也協和。這樣的知識結構我想就是他語言功力的基礎。二是，我更願意相信他對方言的駕馭，其實不是一種有意的處理，我覺得多半還是因為他對語言的天生的敏感，天生，也就如有神助，是不必多講的沒有辦法的事。在文學藝術上，對長沙方言的使用有建樹的作家還有韓少功，他甚至有理論上的深入獨到的研究。
立偉是個有趣的人。頑童一般好玩，幽默，走到哪裡，即刻笑翻一片。這自然會影響到他的作品。我相信，任何一個讀者，只要稍具會心的，開啟《親愛的日子》，從隨便哪頁讀起，他的臉上一定就會浮起愉快的笑容，並且急於願意把他的笑容傳染給旁邊的人。我們今天太需要這樣的笑容了，因為我們周圍不但增加了許多嶄新的高樓大廈，同時還增加了更多的毫無趣味的人和事。有趣正在日益成為難得的奢侈。
以前不這樣。至少以前的長沙不這樣。《親愛的日子》裡立偉寫了許多長沙的人和事，讀者可以像讀圖一樣清晰地感受到這一方水土的模樣和氣息。也有些篇目是寫長沙以外的城市，但立偉的目光，依然是在與長沙對比著的，折射的還是根深蒂固的長沙。少年時代，我家和立偉家一樣，住的是長沙的舊式院子，兩家隔得不遠。紅磚的圍牆低矮，沿牆腳一線爬著綠茵茵的青苔，青苔上永遠掛得有透亮的細細的水珠，紫紅的蚯蚓在泥土下慢慢蠕動……我的意思是，一個人的生長環境極為要緊，哪怕細微如水珠如蚯蚓，或許都會對他的心智、情感，他的人生，產生長遠的無法估量的作用。在談論任何一個作家的時候，最好能找到他小時候向外眺望的那扇窗戶。立偉家的院子裡住過一個市領導，*中間自殺死了。我家院子裡有兩棵大楊樹，夏天晚上，竹床用涼水抹過，擺到樹下，躺上去通體涼快，楊樹葉子相互擠擠挨挨，宛如沙沙細語，頭上是好大一個天，遙望星空，無端地，根本不需要任何理由，人就悄悄生出滿心歡喜來。
這樣的時刻大概不可能再有了吧。假若萬一還有，我要面對無數樹葉和遼闊星空，小聲說：親愛的日子。
同學少年
我念的大學是湖南師範學院，今叫湖南師範大學，正在五嶽之一南嶽七十二峰之最末一峰嶽麓山下，雲生霧起處，亦正藏匿了湖湘歷史文化上諸多人事物事，且山下又有宋代四大書院之一的嶽麓書院，門庭的楹聯是八個大字：唯楚有材，於斯為盛。氣勢上比嶽麓山上雲麓峰有更高的海拔。想當年湖湘子弟讀書人，有怎樣的膽魄同自豪，今人也不可越過。山上任何一處放眼出去，便是湘江河由南往北長流不息，所謂“西南雲氣來衡嶽，日夜江聲下洞庭”。青春年華儼如一枝花，日日開在這樣的江山勝景同厚重文化氛圍裡，於長長一生不無教益。人同自然人文的環境便是如此之呼應，相看兩不厭，你入到它骨頭，它入到你心裡。
又有諸多同學，年華正好，意氣相投，使日子在以後的歲月回憶中如一堆鎳幣閃閃發光。我以為大學的好有三個條件：一是生態環境要養心，二是師資力量要強大，三是同學裡三人行要有我師。我母校的生態風光自不待說，中文系的老先