大熔爐中，聾人無疑也被當成一個少數民族來看待了。
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由C到A（1）
很快，夏季語言文化討論課結束了，新學期來臨。我去系裡與導師商談了新學期的學習計劃。導師和我一起坐在電腦前，他打出英文說：“你的情況很特殊，英語口型看不懂，手語也才剛開始學，所以系裡準備給你配備課堂打字員。同時會根據你的特殊情況，決定哪些課可以先上，哪些課可以緩一步再上。”
在這之前，我就從其他同學處得知，在美國聾人學生只要考上大學，一般大學都會接受，併為這個學生提供免費的手語翻譯服務或配備課堂打字員。因為美國的殘疾人法有這方面的規定，如果不給聾人學生提供相應服務，就是違法的，更何況這裡是加勞德特大學。加勞德特大學的課堂上，講師基本上都是用美國手語演講，同時輔以幻燈片、講義等。講師旁邊，一般都有一到兩個手語翻譯，負責把老師的手語翻譯成口語，或者把口語翻譯成手語，方便大家學習。
雖然跟導師商談後，我稍稍放下了心，但正式開始上課後，我還是一下子感受到了前所未有過的巨大壓力。什麼閱讀啊、討論啊、論文啊、專案啊、測驗啊、課堂演講啊，一個個接踵而來。作業真的太多了，我都要發瘋了。而且，我們班上18個學生中，就有7個來自美國以外的國家，他們個個聰明優秀。競爭不可避免，我該怎麼辦呢？困難實實在在擺在眼前，必須克服！
經過一個多月的努力，我的美國手語有了很大長進，和別人也能進行比較順暢的交流了。當我正在欣喜之中時，第一次測驗成績出來了，我得了一個C。我一下子從巔峰跌入了谷底。因為，作為研究生，成績是不能低於B的，否則就不能拿到碩士學位。我給爸爸寫信談了我在這裡的學習情況，也提到我的成績和我沮喪的心情。爸爸很快就給我寫來一封鼓舞人心的回信。
最最心愛的女兒：
爸一定要親筆給你寫信，因為爸堅信女兒能從老爸的筆跡中感受到爸的無限深意。
孩子，人生像長江的波浪，有起有伏。長江東流歸大海，你赴美后手語的大起——突飛猛進，引發英語的大落——慘遭失敗，這些都情有可原，畢竟你在同時學雙語，而別人只是單語！生活有起就有落，而大起就有大落嘛！好女兒，要學會原諒自己，寬容自己，心情才能永遠平和。古語云：寧靜以致遠。平和使人寧靜，寧靜的心靈能幫你儘快擺脫煩惱，走出生命的低谷。
面對女兒的這次挫折，爸是越想越樂。多好的機會啊！一個人在成功時感到自豪沒啥了不起，只有在失敗中，在身處最後一名的逆境中也能昂首挺胸，毫不灰心，才是英雄本色啊！
以現在的情況來看，充其量不就是學慢點，多一兩個學期嗎？多大點兒事啊？前進是半個世界，後退不也是半個世界嗎？只有輸得起的人才能贏得整個世界，更多的快樂才能展現在她面前。
孩子，心肝女兒，有沒有想到我們已經經歷了太多苦難，針灸歷程中的酸甜苦辣，小學跳兩級的無比艱難，成為少年大學生的重重煩惱，赴美留學的道道難關……都在我們父女情誼的巨大能量中硬是挺了過來，我們從沒放棄過！
所以說，我堅信戰無不勝的你能渡過這次難關，因為我們經歷了太多太多的苦難……
爸和女兒最鐵，你說是嗎？
最疼你的爸爸：周弘
2001年10月30日
看著爸爸充滿激情的話語，看著爸爸剛勁有力的筆跡，我一下子豁然了，知道自己該怎麼做了。
我不能只專注於提高自己的美國手語水平，更重要的是要努力學習啊，否則不就白來美國了嗎？為了完成作業，並保證作業的質量，我經常在寫好論文以後，找一些英語不錯的同學，請他們幫我修改語法，並將語言潤色修飾。然後，我才能放心地列印出論文，交給老師。就因為這樣做，還出了一個小插曲。
一天，老師發還批閱過的論文。所有同學都拿到了，就我沒有。老師告訴我下課以後去辦公室找她。當時，我有點害怕，猜測是不是自己的論文沒過關啊。
由C到A（2）
好不容易等到下課，我趕忙去了老師的辦公室。老師對我說：“婷婷，你把論文的原稿列印出來給我看看吧。”
我答道：“好的，沒有問題。只是，為什麼要這樣做呢？”
老師說：“因為你的論文中，英語表達太好了。有的美國聾人學生，寫得都沒有你好。