一半的時候，就在成績單上寫下了自己的分數這是一箇中等偏上的分數，算得上是十分不錯了。
看到了劉主任打的分數，其他兩位老師也紛紛在成績單上寫下了成績，魏老師給的是而林樺給的是兩個人很有默契的一低一高，這樣最後平均的時候和劉主任打出的分數基本上差不多，又比他的高一點點，基本上不會偏離太多。三個人都已經參加了不只一次的藝考了，像這種尺度的把握十分熟練。
第二個考生則是一個男生，拉了一段手風琴，是十分著名的《卡門》，一首手風琴八級的曲目，拉得相當熟練，三位評委臉上都露出了滿意的神情。
這次帶頭打分的是魏老師，他是搞鋼琴專業的，對鍵盤類器樂都通一點，剛剛這個小夥子的手風琴拉得雖然還有些毛刺，但總體上對於高中生來說，已經相當不錯了。他很是滿意地打了一個成績，同時暗暗記住了這個叫高志剛的學生。
&號”，打完了分數後，魏老師直接叫了第三名考生。
聽到叫到自己的考生號，莊圖拿起手裡的准考證扇了扇，同時挑釁地看了楚揚一眼，轉身推門走了進去。
圍在教室外的學生們，頓時都踮起腳尖，透過門窗的玻璃，準備看著這個大個兒的表現。因為看到他穿的是舞蹈服，這麼一個大個子男生跳舞，還是很新鮮的。
&位評委老師好，我是00514號考生，我給各位評委帶來的是一段蒙古舞”，莊圖在教室中央站定之後，很是陽剛地衝著三位評委老師鞠了一躬說道。
隨著一段馬頭琴音樂的響起，靜靜站在教室中央的莊圖，突然間動了！（未完待續。。）
第一百七十二章 **
雙手叉腰，伴隨著一個剛猛的硬肩動作，莊圖拉開了自己這段蒙古舞的序幕！
背影音樂激烈動感，莊圖的這段蒙古舞跳得也是大開大闔！蒙古舞蹈的風格主要以豪邁大氣見長，若是由男性來主跳，則更多的表現一種陽剛雄健之美感，而莊圖的這段舞蹈，則將這幾個特點發揮得淋漓盡致！
而且他所選用的音樂，也不是通常意義上的那種慢歌，一般來說，蒙古的歌曲以抒情的長調為主，跳蒙古舞最合適的曲子，一般都是那種像是《蒙古人》、《天堂》等經典的歌曲作背影，但此刻莊圖所用的這段音樂，卻是類似《馬刀舞曲》之類的快速節奏音樂。想要在這種快速的節奏中表現蒙古舞的味道，可不是件容易的事。但莊圖用一系列壓肩、圓肩、抖肩等手法，再加上繞圓、擰轉、橫擺扭、擰傾等常見的蒙古舞元素，卻完美的融合進了這段音樂中！給人一種強烈的視覺衝擊！
無論是三位評委，還是那些爬在考場門外的學生們，看到莊圖的這段舞蹈，都是深深地被吸引住了！一般來說，在舞蹈方面總是女孩子優勢大一些，無論是從體態，還是從外表上來說，舞蹈的“美”都更適合女性來展示。但莊圖的舞蹈，卻另走別徑，拋棄了蒙古舞“柔”的那些東西，盡情的透過這些動作展示男性的陽剛魅力，卻是讓那些看多了女孩子跳舞的人們眼前一亮！
莊圖本來就是個肌肉男，此刻再加上這段充滿陽剛力量的舞蹈。男性看了還好些，好多女的看了，都不自覺地有些芳心亂跳，一些定力差的，看著莊圖隆起側露的胸大肌和薄薄的背心下六塊時隱時見的腹肌，一個個甚至有些渾身發軟，下體發溼！
一曲跳罷，考場外的女生們居然齊齊地喊起好，還鼓起掌！
那些男生們看到這一幕，心裡不禁有些酸溜溜的。但他們也不得不承認。這個男的跳的舞真的很帶勁！而且看人家那身材，再看看自己的，實在是有些自愧不如！
劉崎看著莊圖跳罷，難得的提起興致問了他幾句。至於剛剛教室外的掌聲。幾位評委都沒有介意。藝考向來都是這樣的。不像文化課考試那樣帶有很強的嚴肅性，而是帶著很強烈的感性。畢竟搞藝術的都是感情強烈豐富的。
&夥子跳得不錯，你是跟著哪個老師學的？”劉崎饒有興趣地看著還站在場地中央不斷喘著粗氣的莊圖說道。
&老師好~~~我是~~~是~~~~”莊圖聽到評委老師發問。臉上浮現驚喜之色，盡力控制著自己的呼吸說話，不過剛跳完這段激烈的舞蹈，現在馬上要他開口說話，還是有些困難。
&著急，休息一會兒，喘口氣兒再說。”劉崎望著莊圖，用手虛壓了壓，示意道。
&是，跟著中央舞蹈學院的馬~~~馬天華老師練的~~蒙古~~~蒙古舞。”喘了幾口氣之後，莊圖總算把這句話說順溜了。