的演奏，是一種享受，那種極致炫技的鋼琴演奏可以說是好聽到了極點，也酷炫到了極點。不知道有多少彈鋼琴的學生看到這段影片，都紛紛想要模仿，畢竟楚揚這段伴奏嚴格意義上來說已經不能算是伴奏了，說是二重奏還差不多，單獨拿出來也是一首極精彩的鋼琴曲。
但看著好看，真正彈起來卻遠不是那麼一回事。看著那個叫做“宅好無聊”的網友上傳的譜子，那一連串讓人眼花繚亂的音符，看得鋼琴專業的學生都是一陣蛋疼。話說這東西真的只是一個伴奏？
網路上永遠都不缺乏挑戰高難的童鞋，這份譜子一經放出，頓時引得無數鋼琴專業的學生模仿彈奏，一時間網路上也出現了不少鋼琴和竹笛合奏的版本，但無論是從演奏技巧還是音響效果來看，比起“原版”來都是差了不止一點半點。
這個時候，中央音樂學院鋼琴系的鋼琴系教授杜一航出面發話了，作為最喜歡在網上同觀眾互動的一位中音鋼琴系教授，他在自己的微博上更新了一條資訊：
&象。花與少年》的鋼琴伴奏寫得非常好，完全可以作為一首獨立的鋼琴小品演奏，個人小彈了一下，和琴友們分享。
這段不足百字的微薄，下面附著一條影片地址，釋出短短不到一天時間，便被轉發評論六萬多次，迅速在網路上引發了熱議！（未完待續。。）
第三百六十一章 “晴迷”在行動！
陸鳴是一個音樂老師，同時也是一個地地道道的“琴痴”。
師範畢業之後，他便在家鄉縣城的一所小學任教。雖然當老師十來年了，但對於鋼琴的喜愛與追求，卻從未隨著時間的增長有半刻停歇。
業餘時間靠著自學的他，不但早就過完了鋼琴九級，而且業餘時間還在一所藝校裡擔任鋼琴教師，在所在的小縣城，陸鳴不自誇的說，鋼琴水平絕對是頂尖級的。
最近這兩天，陸鳴一直在關注著網路上的一條新聞，這條新聞是關於民族器樂大賽的，但卻和鋼琴有關。
這條新聞，自然就是最近很多鋼琴愛好者都在關注的“杜一航教授微薄”事件。
一首鋼琴伴奏，居然讓堂堂中音鋼琴系教授，主任親自發微博關注，這讓陸鳴很是好奇。和許多人一樣，看完杜一航那條微薄之後，陸鳴也點開了杜教授在“酷視網”上傳的那段影片。
那是他在音樂教室裡隨意錄製的一段影片，彈奏的正是那首在笛迷們中間火爆不已的《印象。花與少年》的鋼琴伴奏。
只是，這段影片比起原版影片來，清晰細緻得太多了。影片上，鏡頭始終對準著杜教授的那雙手，歎為觀止的演奏技巧，讓陸鳴這個業餘學琴者望而興嘆！
影片的最後，杜教授對這段伴奏進行了簡短的點評。
&首鋼琴伴奏，融中式五聲調式理論和巴洛克的復調手法為一體。既很好地襯托出了主奏的旋律，又將鋼琴音響層次豐富，表現力強的特點發揮到了最佳，可以說是近年來極其出色的一首鋼琴伴奏曲，而且曲子本身具有很高的完整性和獨立性，完全可以作為一首獨立的鋼琴作品來演奏。唯一要注意的是，這段伴奏裡運用了很多高階的演奏技巧，建議業餘九級以上的同學有興趣可以練習，不建議還處在初、中級的學生練習。”
這段話，如同點燃了火藥桶一般。瞬間讓這首曲子的火爆程度再次上升了一個層次。
人都有這種心理。你越說他不行，他越是要證明給你看。杜一航作為鋼琴教授，所說的話自然是權威，但他卻忽略了一點。“文無第一。武無第二”。像是彈鋼琴這個事情，只要是會那麼一兩下的，誰也不願意承認自己比別人差。
你說我不到九級就不能彈？好嘛。我就偏要彈給你看看！
於是，短短几天來，這首曲子在網路上幾乎呈現出爆發的態勢，一度高居搜尋前十，登上各大網站首頁。
而楚揚這個名字，也隨著這場網路風潮，進入了許多樂迷的視野！
陸鳴開啟面前的一架老式雅馬哈立式三角鋼琴的琴蓋，將一份列印版的琴譜放在譜架上。這首譜子，正是《印象。花與少年》的網路扒譜版。
陸鳴雙手在琴鍵上輕輕彈了一段琶音，赫然正是開始部分的散板。
琴聲徐徐，如同輕風拂柳，華夏五聲調式的寫作手法，使得這首曲子聽起來有種濃郁的中國水墨畫風格。
琴聲突轉歡快，度過了一開始的散板之下，開始進入了歡樂的小快板。
有節奏的雙手交替伴奏中，主旋律時隱時現，同時復調錶現手法