了，就算是那些準備考中音的。恐怕也難以答上一半的題。這根本就是給那些考中音研究生的學生們準備的，甚至比起那個難度還要大！
吳穎迪瞪著坐在自己對面的楚揚，用呆板的聲音說道：“考試時間三十分鐘，所有題目總分達到八十分以上才能及格。想要給華夏鋼琴一個機會的天才。向我們展示一下你的才華吧。”
其他老師聽著吳主任這番帶著火氣的話，心裡也不由得暗自為那個坐在對面的學生開始默哀了。這傢伙也實在是太傲了，現在惹怒了吳主任，有苦頭吃了。
這份試題他們都看過，就算是在有準備的情況之下。以他們的水平，恐怕也只能勉強透過，更不用說這麼一個年輕的學生了。老實說，他如果能答上六十分，都算是天才了。
更何況，考試時間只有三十分鐘！在正常的考試中，筆試部分的時間可是有六十分鐘的，現在就因為吳主任一個不爽，直接給壓縮到了三十分鐘。
“我可以開始了嗎？”楚揚看著發到自己面前的那份試卷，衝著吳主任笑了笑說道。
“開始！”吳主任面無表情地看了看手錶。隨即冷冷地說了一聲。
就在他說“開始”的那一刻，幾乎是同時，楚揚抓起了放在面前的那支黑色原子筆。
擰開筆帽，三兩下龍飛鳳舞簽上自己的大名，隨即便開始動筆答起了題。
“請簡述華夏七聲調式的特點。”
“工尺譜在我國古代共有幾種記錄方法，其代表曲目都有哪些，請一一列舉。”
“請為下面這段無調式音樂配上四部和聲。”
“下列這段音樂是（）國著名作曲家（）的作品，最早公演於（）”
……
楚揚一目十行，幾乎是看過題目的同時，筆下就開始寫起了答案。就連需要時間創作的四部和聲題。也是抬筆就寫！
一行行清勁有力的字跡躍然紙上，看上去就讓人覺得賞心悅目。然而，這並不是重點。
看著眼前這個學生如此迅速地書寫，包括吳主任在內的七位考官。一個個腦袋上面都湧出了一個大大的問號。
“這個傢伙在幹什麼？他不會是在亂寫吧。”
“他難道事先知道題了？怎麼答得這麼快？不可能吧，再怎麼著也要思考一下？”
……
吳主任看著離他不到五米的這個傢伙，看著他那飛速書寫的樣子，他恨不得馬上把那張卷子搶過來，看他在寫什麼鬼！
打死他都不相信，有人可以用這樣的速度來答這份試卷。這份試題是他親手出的。然而就算是讓他自己來答這份試題，也要逐一思考之後再認真做答。無論是樂理題還是音樂史的題，都沒有那麼簡單，每道題目都需要認真思考才能答好，甚至有幾道題還有一些隱蔽的陷阱！這樣的一份試題，又怎麼可能用這樣的速度來答？
這傢伙會不會是在胡寫？
吳主任心裡想的，也正是其他幾位老師心裡正在想的。只是，他們現在都是考官，不好離開座位上前看著楚揚答題。
要說楚揚享受的這場考試，也算是頂級待遇了。以前都是一到兩位考官考幾十個學生，現在七位考官就考他一個人，不說考官對他的印象如何，單就這份重視，放眼中音數十年也沒有人享受過啊。
不過，幾位考官並沒有受到太多好奇心的煎熬，十分鐘剛過，楚揚“啪”的一聲，把筆扔到了桌上。
“幾位老師，我答完了。”楚揚寫完最後一個音符，將筆一扔，淡淡地笑著說道。他的表情裡，透著一股強大的自信！
這份試題，對於普通的鋼琴專業學生來說，或許很難，但對於楚揚來說，並沒有讓他感到太過頭疼。要知道，楚揚作為一名曾經的金丹音修，來到地球之後又開始修煉樂神決，在這個世界三年多的時間裡，下過功夫最大的樂器就是鋼琴。以他的悟性和記憶力，三年的時間裡，差不多地球上所有關於鋼琴的典籍、論著都已經爛熟於心了。別說是答這份試題。就算是這些老師們從圖書館最偏僻的角落裡翻出某位幾百年前名不見經傳的作曲家的作品，他也能信手彈來！
修真者相對於普通人，根本就是一種生命層次上的蛻變，這種在普通人看來根本不可能完成的事情。對於修真者來說，卻是容易無比。按照一些小說裡習慣用數字來比喻，普通人的大腦開發度大約是百分之五左右，到了百分之八就屬於特別聰明的人，百分之十以上就是天才。愛因斯坦的大腦據說開發到了百分之二十多。而對於楚揚這樣以神魂修