鈺蕭見蘇蘇把自己的意思表達出來，也就沿著蘇蘇的話順杆爬。 讓鎮國將軍阿曰和驃騎將軍腙詢，前往黔緇國的邊境和曇神國的邊境，增派人手時刻提防。 ...... 與此同時曇神國內的朝堂上，聖人正聽著大臣們的奏報。 在曇神國的國境線旁，出現了一個夏國，據說君王年紀很輕。 聖人覺得甚是奇怪，自己國家邊境對面應該是黔緇國，怎麼好端端冒出來一個夏國。 這個新出現的夏國，是不是侵佔了自己的國土。 本來自己國土面積在六國中就不大，現在如果再被人佔去一部分，那豈不是更小了。 可是也沒有守邊的官兵來報，說有人侵佔自己的土地。 她抬眼看向國師：“國師，你覺得夏國是否侵佔了我們國土？” 戴著銀色面具的國師出列，回答道：“聖人儘可放心，夏國並未侵佔我國土半分。 據微臣所知，此夏國位於原來失落之國的位置。” 聖人聞言放心了許多。 國師繼續說著：“聖人可派五殿下去夏國看看，以正視聽。 夏國頒佈的人才招攬法令甚好，我國已有好多人搬遷過去了。” 聖人擺擺手道：“不怕，只要不侵佔我們國土，百姓喜歡去夏國落戶，那就讓他們去吧。 我國人口太多，分點出去也好。” 國師暗暗嘆了口氣，微微搖頭。 站在國師邊上的小五，一聽老師要派自己去夏國。 高興之餘悄悄問老師：“您怎麼知曉，現今的夏國就是曾經的失落之國，難不成老師已經偷偷去過？” 國師也沒回答小五，只是微微一笑。 小五的話還是被聖人聽到了：“五兒休得無理，國師能掐會算，需要去嗎？ 再說就算國師去了，也不用偷偷摸摸。 你啊，還是沒長大，這次去夏國就當歷練吧。” “聖人無需訓斥五殿下，是我太過寵她。 不過變若水的事件，五殿下做的非常好，大臣們也很是讚賞。 此次重回失落之國，權當是遊歷！”國師幫著小五說話。 小五受到國師讚賞，臉上笑容更盛了。 “小五還應當謝謝國師呢，沒有您上次放手讓我一人獨行，我還真練不出現在的膽量呢。 不過上次我碰到了幾個令人難忘的朋友，也不知道他們現在何處......” ...... 今天下朝後，蘇蘇跟著鈺蕭又回到王宮，現在她也住在宮內。 鈺蕭不讓她住外面，勸她不如住宮裡，而且自己也不願做什麼國王。 其實蘇蘇也想和鈺蕭在一起，但還現在沒成親，也怕被大臣們說閒話。 可再想想，鈺蕭說的也有道理。 如果成立了這個夏國，兩人還不能在一起，那成立幹嘛。 他們的初衷並不是想要做什麼王，也不是為了佔有這個地方，而是想有塊安穩且不被人欺負的住所。 要知道當鈺蕭第一次得知這土地是屬於黔緇國的，還一直堅持著把國土還給自己父王呢。 不過蘇蘇在這裡，更想試著把夏國，建造成帶有些許現代元素的國家。 除了帶領全國子民賺錢，也希望能讓大家遠離戰亂與紛爭。 兩人聊了一會兒，蘇蘇就拉著鈺蕭，要去天訓學府看一下。 這個學府，她傾注了很多心血。 從挑選各位授課先生到編寫課本，都由她親自完成。 另外她還編了幾首最簡單的唐詩放入課本，自己在以前的世界中就是教師。 希望能把自己的所學的知識，透過課本教給這些學子。 除了富人，還有普通百姓，但凡願意學習的都可以來。 因此夏國的官府強制規定，孩童必須上學，家人不允許阻攔，否則就會罰賦稅。 只要想讀書的孩童，教學全部免費。 誰家不願讓孩子有文化啊，但凡能寫會算都行。 所以蘇蘇的這個法案，得到了夏國全民擁護，同時吸引更多的鄰國百姓都搬遷到此地。 為了讓更多人不再是文盲，夏國共開辦了十座學堂。 八座是針對孩童的，另外兩座學堂則叫晚間教學，專門幫助成年人脫盲。 片刻時間後，鈺蕭和蘇蘇來到了距離王城最近的一座學堂。 現在的夏國，只是改了國家的名稱，另外的叫法都沒做改動。 原來的王城，現在還叫王城。 兩人都沒穿官服，以平民衣物出行。 鈺蕭不怎麼出來走動，再加上出門都戴著面具，除了幾個近臣，很少有人認識這位新國王。 可蘇蘇不一樣，她跑東穿西的，再加上是個特別漂亮美女，只要見過一次都會印象深刻。 而整個夏國，到處都津津樂道有關蘇蘇的奇蹟。 夏國上下都知道，所有新奇發明都出自蘇蘇之手。 很多人都傳頌著，說蘇蘇是天上派下來拯救世界的神女。 因而全國人對蘇蘇都是特別尊重，路上只要認出蘇蘇的人，都會駐足行大禮。 走到哪裡都有人行禮，這讓蘇蘇很是不習慣。 可沒辦法，不管怎麼勸，人們還是我行我素，她也只能作罷。 鈺蕭和蘇蘇剛踏進學堂，遠遠就已聽見朗朗的讀書聲。 蘇蘇滿臉喜悅地走在前面，鈺蕭跟在身後，盤踞在門外聽了會兒。 聽了片刻，下課