崔牧這個才四十五歲的年紀，就已經是副教授了，而且，現在崔牧正在評選教授 。 只要評選上，就是教授級別的人物了 。 這個年紀就有這個成就了。 就算是放在普通高校裡，那也足夠耀眼了 。 更別說是在魔都大學這樣的頂級學府裡 。 可以說，已經半隻腳踏入華夏頂尖學術圈了 。 只要崔牧評選上，那崔家可謂是一門四教授 了。 因為崔牧父母都是京城大學的教授，他大哥也在前年評上了教授 。 他們崔家那可是真的書香門第，禮傳之家。 另一邊！ 崔洛已經全部看完了崔牧發來的文章 。 看完之後，他陷入了沉思 。 這這水平真的是當今的人寫出來的嗎 ？ 他連忙給崔牧發著訊息 。 “這篇文章是國內哪位大家寫的。” 崔牧看著父親發來的訊息有些沉默，最終還是如實回答 。 “夏陽！不是什麼學術大家 ，而是一位明星導演！” 崔牧只說了夏陽的身份 ，但並沒有說雪兒與夏陽的關係情況。 崔洛都懷疑崔牧是不是打錯了 。 他都想打電話過去仔細詢問一番了 。 但最終他還是選擇去網路上搜尋夏陽的名字，是明星的話應該能夠搜尋得到 。 一搜尋 ，就出現了夏陽的相關資訊 。 然後後面還有著夏陽最新發布的一條部落格部落 。 正是《師說 》！ “這個年輕人有點東西 ，是個好苗子 ！” 崔洛喃喃自語！ 他仔細研讀這篇《師說》，他本來就是研究這方面的頂級教授 。 看的東西自然比一些普通漢語言學者要深刻許多 。 挖掘了很多這篇文章背後的深意 ！ 越是去挖掘其中的深意 ，崔洛越是拍案叫絕 ！ 最終他拿起了電腦！ …… “我靠 ，快去看 ，京城大學崔洛老教授竟然分析了夏陽的《師說》，講解了背後的深意 ！” “在哪裡看呢 ！我去看看 。” “直接搜尋崔洛教授就行了！ ” “我靠 ，那可是咱們華夏老一輩的教育家 ，教科書裡面的人物呀 ！” “小時候學的教科書裡還有他的一篇課文 ！” “夏陽這才剛剛擔任魔都音樂學院講師！就已經引起學術界大佬的關注了嗎 ！” …… 很多人跑到了崔洛的社交媒體賬號上，看起了評價 。 “偶然閱讀到了 《師說 》這一篇文章 ，對裡面的內容不禁拍案叫絕！ 夏陽的這一篇文章 ，運用了大量的對比手法 ，來反覆論證他的觀點 ， 再輔之以感嘆句來加強說服力 。 這篇文章的論點非常鮮明 ，開篇就說了 ：古之學者必有師， 師者，所以傳道授業解惑也，這句話說明了師者的重要性與師者的作用 。 這篇文章從專業上講，結構嚴謹，正反對比，事實充分，說理透徹，氣勢磅礴，有極強的說服力和感染力。 從歷史的角度來說，古之學者必有師，老師的職責 ，傳道授業解惑，學者必定會遇到難題不解的地方 ，人非生而知之者，孰能無惑，三個方面證明了從師學習的必要性和重要性。 對於老師的年齡，資歷等 ，夏陽認為“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，明確了擇師的標準。 從後果、行為、心理等方面逐層深入分析，指出了大家在“從師”問題上的不同態度，點明瞭從師學習的重要。 夏陽從“道之所存，師之所存”的擇師標準出發，推論出“弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已”的論斷。 為了論證這個論點，夏陽用了聖人孔子來舉例 ， 只描寫了孔子寥寥幾筆 ，但孔子的言行卻寫的具體，更加增強了說服力 ！ 整篇以其鮮明的中心、清晰的層次，充分的說理體現了邏輯思維的嚴密。 很難想象這竟然是今人，一位20出頭的年輕人寫出來的文章 ，光從這篇文章中蘊含的意思，給人的警示，我覺得這篇文章就足以可以列入教科書中了 ，讓所有學子都仔細學習 ！ ” 崔洛寫的非常詳盡，而且給出了非常高的評價 ，竟然說夏陽這篇文章可以列入教科書中，讓所有學子都開始學習這其中的思想 。 “我也非常喜歡夏陽寫的這篇文章，讀起來酣暢淋漓 ，但是還是不要列入教科書中了吧 ，不然鐵定得要全文背誦 ！” “被背誦支配的恐懼呀 ！” “列，必須得列入教科書中，哈哈哈哈哈，反正我都畢業了 ！ ” “你曾經淋過的雨現在是要把所有人的傘都要撕爛啊(-???-???-???-???-???___-???-???-???-???-???)。 ” “現在還有人能說夏陽沒有資格擔任魔都音樂學院的講師了嗎 ？” “對呀，之前說話的人怎麼不吭聲了 ！” “現在人家堂堂京城大學教授都為夏陽發聲了！” …… 京城大學崔洛教授為夏陽發聲的訊息迅速衝上熱搜！ 短短半天時間內，夏陽就有三個相關訊息衝上