做啊！”
年糕兒：“知道啦！\"
年糕兒掉頭看向凌寄：“凌寄，劉二哥分到你組啦！”
凌寄：“我已經有四個小孩了。”
年糕兒伸手按在他的肩膀上：“所有想小孩裡，只有你能教劉二哥！”
凌寄：“……行吧，你過來坐這邊，不認真寫作業的小孩，我會踹人的！”
劉二：“……”
年秀麗可羨慕凌寄了，教的學生多，就意味著賺的錢多呀，年秀麗現在可想賺錢了。
李楠楠的暑假作業第一頁，從第一題做到最後一題，統共就寫了五題，還錯了三題半。
年糕兒拿筆幫李楠楠看結果，抬頭看看李楠楠，又看看暑假作業，“李楠楠，你咋這麼多題不會啊？”
年糕兒：李楠楠你咋這麼多題不會做呢？李楠楠：我腦子跟我說：我就是不會，我就是不會，我也沒辦法啊！
李楠楠：“我腦子跟我說：我就是不會，我就是不會，我也沒辦法啊！”
年糕兒：“那你現在跟你腦子說，我要開始教它了，讓它認真點兒聽啊！”
李楠楠：“知道啦！”
年糕兒拿自己的作業本過來，在上面寫詳細的步驟給李楠楠看，告訴她為啥要那麼算。
李楠楠：“我也不知道為啥，我做的時候總是看不到問題，比大比小的時候，我老是看岔。”
年糕兒：“那是因為你開小差啦。寫作業的時候不能開小差，你得讀清題目，看清要求才能做題，你看著這些題目很複雜，實際上就是最最簡單的加減法。”
李楠楠：“可是我看著不簡單啊。”
年糕兒：“咋不簡單呢？題目就是故意讓你覺得不簡單的，實際上可簡單了。”
“打個比方，陌生人問你：小姑娘，李家村咋走啊？你只要說：沿著大路一直往前走，過三個村就到了。”
“但是我覺得這個陌生人不像好人，我想先回去通風報信，不想讓他那麼快去李家村。我就說：從這裡往前走，到前面學校的位置右拐，再沿著小路朝前，再左拐一直走到大路……就到啦。本來一直走大路就能到，但是我故意讓陌生人繞圈，和題目故意把加減法變得不像加減法一個道理。這個題目為啥這樣做，你聽懂了嗎？”
李楠楠：“哦。”
年糕兒：“李楠楠，你的‘哦’告訴我，你沒聽懂，我再跟你講一遍吧。”