外加研究生總共不到八百人，但每年報考的學生數量十倍不止。既有各地小學、中學的畢業生，也有舊式教育體系中的生員、舉子。
要說宋人還是真是錢串子，這也算上行下效了吧，當統治階級都以做買賣掙錢為榮時，百姓就會有樣學樣。
舉子、貢生咋了，很多商人家庭已經把賬算清楚了，與其去走仕途這座獨木橋不如讓孩子換條路，說不定更容易成功，尤其是落過榜的。
這也是榜樣的力量，當你看到鄰居家的孩子連州學都沒上過，恨不得五六年前還是自己家佃戶的孩子，沒錢上學才去了不收學費還管飯的小學。
結果孩子用心、先生本事大，一下考入了中學接著上長江學院，人還沒畢業呢，不知道哪根筋突然動了動，弄出了啥專利，一賣就是一大筆錢。
隨後就是全家雞犬升天徒然而富，又買房子又買地，買賣鋪面一下子能開好幾個，自己搞不好倒成人家的佃戶。
老百姓可能不懂經史典籍裡的先賢道理，但他們知道日子該怎麼過才最合算，兩下相比較起來顯然長江學院這條路更容易。
即便自家孩子沒有發財的頭腦，只要能從學院裡畢業照樣會成為人上人。都不用麻煩學院給安排工作，每年的畢業季都會有大批商戶和工坊東主聚在瓜洲鎮，把榜下捉婿的傳統繼續發揚光大。
看到穿著紅色長衫的畢業生立馬撲上去施以利誘，只要條件足夠高往往能成功。這裡的學子從不以談論錢財為恥，討價還價甚是比商販還精明。
要這些剛剛從校門裡出來的大學生回去幹嘛用呢？肚子裡知識再多能多賺一文錢不？要論才學，隨便找個舉子、進士也比他們強百倍吧？
這話看和誰講，如果講與官府聽肯定正確，要是和商人、工坊主、農場主講就是錯的。在他們眼中，一個長江學院的大學生能頂至少三個進士。
又不是家家都能做官，科舉高中和日常生活沒啥關係。反倒是長江學院裡出來的大學生更接地氣，對做生意、管理工坊、種植莊稼、架橋修路造房子啥的總能有一門靈，且本身就帶著手藝。
也不是隻會高高在上、紙上談兵的廢物。三年大學生活至少一半時間要在學院的實驗室、工坊、商鋪裡實習，業餘時間更要去打工掙錢。
因為校長規定了，不打工掙錢的學生永遠不能畢業，三年裡至少有一年的學費必須由學生自己掙。
學院在揚子鎮、瓜洲鎮、揚州附近有無數家合作商號、工坊願意招收大學生打零工，別想以找不到工作為藉口。哪怕去碼頭幫著裝卸槽船，只要把錢掙到手就是好樣的。
學院的校長是誰？大宋首富、最會掙錢的涼王、長江學院的締造者、所有工匠的祖師爺、修河堤架橋鋪路的大善人。他教出來學生不求全才，只要學會其中一種本事的皮毛，放到民間就足夠用了。