拜文化部長，負責一個〃圖書櫃〃，成天累得不成人形。因為要為一櫃子的書編號，並且負責敦促大家好好讀書，又要記得催人還書，以及要求大家按號碼放書……
後來她又受命做衛生排長，才發現指揮人掃地擦桌原來也是那麼複雜難纏，人人都嫌自己的工作重，她氣得要命。有一天我看到飯桌上一包牛奶糖，很覺驚奇，她向來不喜甜食的。她看我挪動她的糖，急得大叫：
〃媽媽，別動我的糖呀！那是我自己的錢買的呀！〃
〃你買糖幹什麼？〃
〃買給他們吃的呀，你以為帶人好帶啊？這是我想了好久才想出來的辦法呀！哪一個好好打掃，我就請他吃糖。〃
快月考了，桌上又是一包糖。
〃這是買給我學生的獎品。〃
〃你的學生？〃
〃是呀，老師叫我做××的小老師。〃
××的家庭很複雜，那小女孩從小便有種種花招，女兒卻對她有百般的耐心，每到考期女兒自己不讀書，卻累得上氣不接下氣地教她。
〃我跟她說，如果數學考四十五分以上就有一塊糖，五十分二塊，六十分三塊，七十分四塊，……〃
〃什麼？四十五分也有獎品？〃
〃啊喲，你不知道，她什麼都不會，能考四十分，我就高興死啦！〃
那次月考，她的高足考了二十多分，她仍然賞了糖。她說：
〃也算很難得羅！〃
我正在聚精會神地看一本書，她走到我面前來：
〃我最討厭人家說我是好學生了！〃
我本來不想多理她，只喔了一聲，轉而想想，不對。我放下書，在燈下看她水蜜桃似的有著細小茸毛的粉臉：
〃讓我想想，你為什麼不喜歡人家叫你'好學生'。哦！我知道了，其實你願意做好學生的，但是你不喜歡別人強調你是'好學生'。因為有'好學生'，就表示另外有'壞學生'，對不對？可是那些'講學生'其實並不壞，他們只是功課不好罷了。你不喜歡人家把學生分成二種，你不喜歡在同一個班上有這樣的歧視，對不對？〃
〃答對了！〃她臉上掠過被瞭解的驚喜，以及好心意被窺知的羞赧，語音未落，人已跑跑跳跳到數丈以外去了。畢竟，她仍是個孩子啊！
那天，我正在打長途電話，她匆匆遞給我一首詩：
〃我在作文課上隨便寫的啦！〃
我停下話題，對女伴說：
〃我女兒剛送來一首詩，我念給你聽，題目是《媽媽的手�