格蘭蒂納回答：“文學或者歷史。”
校長看向一旁的教務主任：“我記得琪薇兒班的文學導師一直是墨多爾班的導師在兼任？就讓格蘭老師暫時到琪薇兒班吧。”
教務主任有些猶豫：“校長，從沒有男老師做女班導師這樣的先例……”
校長含笑說：“格蘭老師是受過聖職的，可以破例。”
教務主任仍在猶豫：“那麼宿舍……”校長道：“就讓格蘭老師暫時住在舍弗爾房間吧。”
教務主任點了點頭，拉開房門：“那我先帶格蘭老師去熟悉一下教師宿舍和班級。”
蒙特維葛學校的所有班級都以神的名字命名，女生和男生的班級分開，住宿的地方和活動區域也嚴格分離。男女教師的宿舍也是如此。
格蘭蒂納暫住的舍弗爾房間比較特別，是在靠近校長和高階校務人員房間的一間特殊套房。
房間有兩個臥室，有獨立的客廳更衣室和洗漱間。坎斯夫人解釋說，這是為了照顧格蘭蒂納還帶著一名矮人小姑娘的特殊安排。她推開其中一間臥室的房門：“我覺得小姑娘比較適合住在這一間，這裡之前住的也是個女孩。”
希爾娜呆呆地站在房間門口。
雕刻著天使圖案的木床上，摺疊整齊的薄毯繡著藍色勿忘我的花紋，枕套和床單邊緣沿著粉藍色的花邊。一張精緻的木桌靠窗擺放。牆上的鐘表頂端，一隻毛茸茸的黃色雛鳥在一下一下跟著秒針的節奏啄著面前的小碗，書架上堆滿書本，最頂端還放著一幅畫了一半的水彩畫。
窗臺上擺著一盆仙人球，應該還有一盆盆栽草莓……已經結出果子了……另外，還有……
她的頭又隱約地疼起來，坎斯夫人藹聲問：“對了，小姑娘，你叫什麼名字？”
她回答：“我叫希爾娜。”
坎斯夫人怔了怔：“之前住在這個房間的女孩子和你同名，就是那個失蹤的女孩。”
作者有話要說：這個故事是我自己覺得，潘神裡面寫得比較差的一個故事，章節情節比較散，所以不拆分上下了，多貼點。
☆、04。屍體 上
渾厚的大鐘敲響十一下，坎斯夫人向窗外看了看：“午飯時間快到了，格蘭老師，我先帶你去參觀一下教室吧。”
格蘭蒂納對希爾娜溫聲說：“我很快就回來。”
蒙特維葛學校的教學區在教員辦公與接待樓之後，同樣是灰白色的石頭建築。女生的教學樓以詩歌女神的名字命名為拉雪兒樓，牆壁上雕刻著女神們在花叢中繪畫寫詩遊玩舞蹈的場景。男生的教學樓則以哲學之神諾定命名，牆壁和廊柱的雕刻場景則為男神們在思索、辯論或練習劍術，兩棟樓之間以鐵網隔開。
坎斯夫人看到格蘭蒂納在打量牆壁上的浮雕，便問：“是不是和你在神學院中信奉的有些不同？”
整個阿爾卡丹大陸擁有至高無上神權的聖教會與神學院從不將神實體化，只研究教義和自然元素的奧義。
格蘭蒂納笑了笑：“我覺得，想象之中的這些神祗，即便並不存在，亦是善與美的彙集。”
他的視線落到拉雪兒樓迴廊的臺階扶欄處，那裡的一根柱子上雕刻著正在餵食飛鳥的女神，但她的裙子下襬缺失了一大塊，好像腿部被砸去了一半一樣，非常突兀。
坎斯夫人解釋說：“可能是學生淘氣，玩耍的時候破壞的。這棟樓有一百多年的歷史，有些石像已經不怎麼結實了。”
格蘭蒂納瞭然地頷首。
蒙特維葛學校建校史上第一次由年輕的男教師擔任女班的導師，引起了軒然大波。校長辦公室內前來抗議的老師絡繹不絕。
“怎麼能讓男人擔任女班導師，簡直破壞校風！”
“此人是否出身神學院，還需要詳細查證！”
“今天一下午，幾個女生班都沒有好好唸書，這樣下去對學校唯害無利！”
“我們將男學生與女學生嚴格分離，就是為了避免某些不必要的事情發生……”
校長只得將幾位高階教務人員召集起來，簡單地做了解釋——
“希爾娜鄧倫的失蹤，是學校的重大危機，在這件事解決之前，必須接受某些現狀，譬如——讓狄納格蘭老師擔任琪薇兒班的導師……”
傍晚之前，躁亂終於壓了下去。校長剛鬆了一口氣，坎斯夫人就出現在門前，抬手敲了敲門。
“有幾位客人需要您親自接待一下，他們帶著鄧倫伯爵的親筆信，現在貴賓接待室。校長，那位格蘭