個原本很瘦弱的孩子，在她身邊調養了大半年之後已經壯實了很多。看著稹兒，她忽然想到，英國丘吉爾很著名的牛奶計劃。她想自己也應該為這些孩子準備牛奶，讓他們成長得更健壯一些。
雖然說這種歲末測試對於大多數漢朝的人來說是一種很陌生的東西，但是中國人向來就有望子成龍、望女成鳳的好習慣，所以下午的時候，還是有很多孩子的父母親人放下手中繁重的事務來大廣場為自己的子女助威。
年末測試的內容是：語文、算學、歷史、地理、美術、音樂、武術（體育）。但是，由於語文、算學、歷史、地理的觀賞性不是很強，所以早早的放在前面幾日就測試過了。唯有後面三項，是要在今天下午當眾比試。書畫樂當然要放在前面比，武術又因為負責教導的李磷的一絲不苟的性格而被細分為騎馬、射箭、比武三項。當然不是所有在學堂的孩子們都有資格在大廣場上表演自己的所學，只有在前面一輪的測試中透過老師認可的孩子才有那個資格。所以，今天下午能夠站在這裡表演的孩子，其實也不過數十人。
〃陳姑娘，這種與民同樂的做法很不錯。〃原本認真觀看場中比賽的陳嬌耳邊忽然響起了這個聲音。她回頭一看，發現是韓墨，笑著說道：〃是韓先生啊。〃
〃這次大會之後，這些人大約是可以將此地當作是真正的家了。〃韓墨看著場中那些因為孩子們的出色表現而一陣陣歡呼的人們，心中有些感嘆。
〃我心安處是故鄉嗎？〃陳嬌忽然想起這句話，同時在心中反問自己，對她而言，這個漢朝究竟是不是她的故鄉呢？
〃我心安處是故鄉？〃韓墨初時有些愕然，細細品味之後倒是笑著點頭道，〃確是如此。〃
〃韓先生，其實陳皎一直很好奇，你這樣的人為什麼會和這些流民在一起。你的學識……應該不至於淪落到這個地步才對。〃因為兩人間的氣氛不錯，所以談著談著，陳嬌不覺將話題轉到了韓墨的身世上。這個年代，讀書識字還只是少數人的特權，但凡有學識的人，即使自家貧窮，也不太可能淪落到變成流民的地步。
〃姑娘知道墨門嗎？〃韓墨笑了笑，說道。
〃兼愛非攻的墨家？〃陳嬌一愣，直覺地回道。
〃對。〃韓墨點了點頭，有些不好意思地說，〃在下就是出自墨門。那時候正好流浪到洛水一帶，在一戶農家借宿的時候，被官差趕了出來，順便被蒐括走了所有的錢財，就只好……〃事實上，是因為他總是引經據典地反駁墨子的兼愛、非攻等理論，才被煩不勝煩的師兄們趕下山的，結果又不幸在不正確的時間流浪到了不正確的地點，才被人當作流民給處理了。
〃原來是這樣！〃聽到這個大擺烏龍的過程，陳嬌有一種黑線滿頭的感覺。
忽然，她的腦中靈光一閃，笑著說道：〃韓先生，你是墨門的門徒？那麼一定有很多精通墨家學說技藝的師兄弟嘍？〃
韓墨看著陳嬌的笑容，心裡有些發抖，總有一種被算計的感覺。
第十五章·虎落平陽被犬欺
墨家者流，蓋出於清廟之守。茅屋採椽，是以貴儉；養三老五更，是以兼愛；選士大射，是以上賢；宗祀嚴父，是以右鬼；順四時而行，是以非命；以孝視天下，是以上同；此其所長也。及蔽者為之，見儉之利，因以非禮，推兼愛之意，而不知別親疏。
第47節：何處金屋可藏嬌（47）
……《漢書·文藝志第十》
歲末測試結束了，紀稹理所當然得了冠軍。只是陳嬌覺得他這個冠軍略有些名不副實，因為很多評委都看在他是自己弟弟的分上，給出了偏高的分數，於是便囑咐他以後別再參加了。這次測試還帶來的一個作用就是，陳嬌發現紀稹他們騎射時，居然沒有使用馬蹬，而且使用的馬鞍也是軟鞍，和陳嬌印象中的騎兵形象截然不同。於是，陳嬌將自己所知道的馬鞍和馬蹬，畫了一份圖交給工匠們打造。當這些馬鞍、馬蹬和馬蹄鐵交到李磷手裡的時候，他眼睛大得讓陳嬌懷疑會掉出來。
不過，在測試進行的當時，陳嬌最關注的可不是這個測試，而是當時身邊的韓墨。〃韓先生，你的師兄弟們，現在都在幹什麼呢？〃
〃不知道姑娘有何見教？〃韓墨不知道陳嬌為什麼忽然提及這個，墨門早已經衰落，世人對它的印象也不甚深刻，基本上墨門子弟都是極為沉默的，很多人終其一生都是默默無聞。
〃我記得墨門中人都精通機關技巧，皎近來有些想法，需要一些幫助，所以希望先生能夠介紹幾位墨門大賢來