日到5月19日，記者冒雨七次來到U市第6中學，試圖就連家的說法進行進一步核實，並且瞭解更多情況，但在學校並沒有見到校領導。保安人員告訴記者，學校領導都已經出門開會。
開會開了整整三天！記者置疑：校方保持沉默還要保持到什麼時候？？？是什麼會議比學生的生命更加重要！！！
葉天的手離開了滑鼠，他重重地靠到了椅背上，手指在桌面上富有節奏地敲擊著。
是什麼會議比學生的生命更加重要？葉天覺得記者這個問題問得相當的好。
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不論整件事情的前因後果，就拿校方領導而言，在這個關鍵時刻全部出門開會，而且一開就是三天。這是什麼！說的輕微一點，這是不作為，說的嚴重一點，這就是瀆職！
葉天的手掌狠狠地拍到了桌面上。
都不肯擔干係，都不肯負責任是吧。好！葉天抿了抿嘴。
這個案子最為關鍵的有兩條，一是學校老師是否對連若搜過身，是否在班級中暗指過連若偷竊，是否曾威脅過‘家長不來，就報警’。二是校方為何在事後表現出兩種不同的態度，以及校方領導都躲在哪裡，在幹什麼！
學校不是企業，不是說派出個法律顧問就能解決所有的事情了。
學校是育人的地方，可學校老師以及領導如此的所作所為，又如何能讓人相信他們能培育好一代新人！
這個案子的焦點就是老師有沒有責任，學校有沒有責任，學校領導有沒有責任，以及老師是個什麼樣的責任，學校是個什麼樣的責任，學校領導是個什麼樣的責任。
從心底裡，葉天完全相信這個新聞的真實性。畢竟沒有人會拿自己的生命開玩笑！
連若死了，連秋石也自殺了，這究竟說明了什麼，有點分辨能力的人都能判斷一二。
這個案子牽涉到的不僅僅是個“師德”問題。更多牽涉到的是“懂法，守法”的問題。
如果學校老師曾經對連若搜過身，曾在班級中暗指過連若偷竊，曾威脅過‘家長不�