，嘴巴蠕動幾下，就從嘴裡吐出一塊啃的乾乾淨淨的皮來。
從動物園出來的時候，給毛毛剝了一個橘子，他掰出一個橘子瓣兒含在嘴裡，露出一半兒在嘴外面，然後含含糊糊地嚷嚷：“快看我，像什麼”。
“像什麼呀？唔——看不出來”，燕子歪頭看了看說。
“哎呀……像黑禿鷹嘛！”毛毛把橘子瓣兒從嘴裡拿出來，說完又放嘴上。羽風燕子一看，橘子瓣兒彎頭朝下，還真是挺像黑禿鷹的彎嘴。
對羽風和燕子來說，北京的這次旅遊卻可以算作是一場兩萬五千里長徵，非常艱苦。京城之宏大，兩個人的腳體會最深刻。平均每一個景點，走馬觀花抓緊時間粗略地轉一轉，加上路程都得要一天時間。除了在公交車和地鐵上，找住宿找廁所，住宿和公交地鐵之間，各景點內就更不用說，全靠腳來丈量，而且公交地鐵上也多是人滿為患，沒有座位得站著。回到住宿地，還要給兒子洗涮，羽風還要仔細研究計劃第二天的行程路線，以免走錯路走彎路浪費時間和人力物力，常常沒有幾個小時的睡眠。又因為常常睡在浴池，床很窄，羽風和兒子睡一張床，怕兒子掉下來，怕兒子睡不舒服，自己幾乎沒什麼睡眠質量。幾天下來那種疲累讓人全然沒有了旅遊的興致，支撐他的只有一個信念——讓兒子看到更多彩的世界。
在王府井一個樂器店裡，一種新樂器——電子琴引起羽風很大興趣。營業員相當專業，他看羽風在琴上彈了幾下，知道羽風是個內行，他又看看毛毛，介紹說“鍵盤樂器是基礎樂器，很多樂理知識只有在鍵盤樂器上才能弄明白，比如說和絃構成……對吧，這你懂”。
“嗯”，羽風點點頭。
“音樂教育呢，最好先從鍵盤樂器入手”，營業員笑著看了一眼毛毛，“那麼，在鍵盤樂器裡面，電子琴具有很多優勢。比如與鋼琴相比，首先價格上電子琴便宜很多，當然從音樂教育的角度講這不是主要的。可比的是什麼呢，第一，節奏訓練方面，鋼琴本身訓練不了節奏，它的節奏訓練要靠額外的節拍器，而節拍器非常單調，只有快慢變化，沒有形式變化，而你聽電子琴的節奏……”營業員說著開啟了電子琴的自動節奏，按加減鈕輕鬆變換著節拍形式，“四拍、八拍、迪斯科，倫巴，敘事……節奏形式可以達到上百種。這對人的節奏訓練鋼琴沒法比。第二，從音樂教育的寬度廣度來講，電子琴能模擬上百種樂器的音色，它的適彈樂曲比鋼琴多得多，這樣，它可以讓孩子瞭解了更多的音樂詞彙和情感表達方式”。
“哦？”羽風探詢地傾聽。燕子抱下了毛毛，讓他在樂器店跑著玩。
“一首《梁祝》，鋼琴就表達不出那種浪漫優美、細膩哀婉，一曲《黃河》小提琴就表達不出那種鏗鏘有力，氣勢恢宏。有人跟我打別，說用鋼琴怎麼不能演奏《梁祝》啊？你照著樂譜當然可以彈哪，可樂曲要表達的、要感染人的東西還有嗎？”營業員說得很投入，完全沉浸在和別人的思想對抗中。
“您說得很好，我想繼續瞭解……”羽風對這位敬業專業的營業員心生敬意。
“噢，對”，營業員回過神兒來，繼續說：“第三，鋼琴需要經常調琴，不然音準就跑了。你想啊，全國各地多少幼兒園每班配有鋼琴，可是有多少幼兒園一年幾次給鋼琴調音呢，那是一大筆費用啊，如果你用幾年甚至十幾年都不調音的鋼琴教孩子音樂，那對孩子耳音的傷害……啊？電子琴就沒有這方面的問題，它是大積體電路板合成，音準永久不變，除非它壞了。另外，電子琴有自動伴奏功能，一首小曲子加上前奏尾奏和自動伴奏，聽起來像模象樣，對提高孩子學習興趣、增強自信心非常有用”。說著，營業員在電子琴上演奏了電視劇《霍元甲》主題曲——萬里長城永不倒，一聽到熟悉的前奏，毛毛跑過來，站在琴旁邊大聲跟著唱起來——分睡吧你（昏睡百年），勾引進一新（國人漸已醒），啊——啊啊啊……，樂器店中的人聽他的粵語，看他的樣子都笑起來。毛毛毫不理睬，繼續認真地大聲唱著，一曲唱罷，毛毛餘興未盡地嚷嚷“還唱還唱”，羽風彎下腰對他說：“爸爸攢錢給你買一架電子琴，到時候你自己想彈什麼彈什麼，想唱什麼唱什麼好不好？”
“那好吧”，毛毛摳摳自己的衣服扣，只好做罷。
“至於手風琴，它有一個長期負重的問題。腳踏琴更落後了，咱就不再比了……”大概是毛毛的演唱引來了新的客人，營業員結束了對電子琴的介紹。
“謝謝，謝謝”，羽風跟營業員握了握手，真誠地表示謝意。
抱著毛毛從