相信，陳京能夠有膽量動手。
在那種情況下，劉積仁索性大方一些，充分給陳京放權。都到那一步了，陳京還沒有作為，還不能夠把工作做好，這能怪劉積仁打壓他？
劉積仁心中打得好算盤，他以德服人，他是他哪裡想到，陳京竟然還真敢出手。
將德水一中的核心管理層幾乎全部查處，這樣的魄力，劉積仁自忖沒有。他是個自負的人，他自己沒有這個膽量，他也認為別人不會有。
而又因為自負，他絕對這件事情一發生，肯定不可收拾，會出大事。
所以，他坐不住了，連忙往區委回趕。
等他趕到區委的時候，陳京已經準備好了一切的東西，就等他人來彙報工作了。
陳京詳細的給劉積仁講了他的思路和想法，以及對這件事情準確的預測，然後把善後的情況給劉積仁做了詳細彙報。
劉積仁看到那洋洋灑灑的幾萬字條理嚴謹，字斟句酌的德水一中改革計劃書，他才真正明白，陳京為了這一次動手，他已經做好了萬全準備了！
也許他從一個月之前，他就已經決定了要做大動作，要堅決徹底的把德水一中固有的體系全部打破。
為此，他一直在做準備，一直到今天，他忽然毫無徵兆的突然出手，將大家都驚出一身冷汗！
“這不是一次草率的舉動！”劉積仁心中明白了這一點，這讓他心中覺得很是犯堵，他低估陳京了，從方方面面來說，他都低估陳京了……（未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（。）投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。
正文 第三百七十九章 頗有成效！
德水教育局對公眾公佈了教育改革一攬子計劃和方案。
這其中，對德水一中的改變尤其大。
為了繼續保持德水一中的競爭優勢，德水一中固有的好的辦校方式和方法全都保留了下來，而對於一中存在的腐化風氣，則進行了堅決的打擊和打壓。
在這些問題上，陳京親自做了批示，要求要以批評教育為主，對積極主動認錯的老師和幹部，要給予寬大處理。另外，對有問題的個人，要注意保護其**，不能夠讓老師們的心身和名譽受到傷害。
另外，對一中的工資制度，陳京批准其採用績效工資制度，除了國家財政撥款的這一部分雷打不動以外，學校透過其他方面所得的收入，主要應該用於教學和老師福利。全縣要優先保障教師的工資水平，教師的工資水平要高於公務員和其他企事業單位，要在全縣樹立起尊師重道的良好氛圍。
教育改革，對於現任教育局局長柳青來說，這是他難得的將功贖罪的機會。
所以，他非常的上心，全區大中小學，柳青幾乎每天都深入到一線走訪。
最近教育動了大手術，穩定全縣教職員工的心，讓大家安心在工作上，這個工作他親自在做。
而他做的最卓有成效的工作，便是制定了一套德水區各中小學老師公開招聘篩選機制。新機制規定，任何一名新晉德水區的老師，其工作調動，都必須走嚴格的考察程式。
透過嚴格考察程式的老師，需要由教育局主管領導，校方主要領導簽字。最後，重點中小學老師調入。還需要送區委。由區委副書記陳京簽字方可調入。
柳青公佈的這個老師公開選拔招聘機制，最大程度上避免了，過去教師進城走關係、走後門的渠道。以前老師調進城，一個主要領導說法。基本都管用，現在必須要走嚴格程式。由多方領導同意，方可批准。
而重點中小學老師的進入，還需要由陳京親自把關。
除了大力推行這個機制意外。柳青針對目前教育體制中存在若干不合理的機制體制。提出了改革。而改革的目的，旨在提高老師教育教學的積極性和主動性。
要徹底改變過去某些學校老師幹好幹壞一個樣，干與不幹一個樣的現狀，就一定要改變固有的僵化的、落後的體制機制。
陳京對德水教育破冰，柳青在後面善後，全區教育秩序因為這次嚴肅的整肅。而變得煥然一新。
普通老百姓，區人大、區政協多次深入到教育一線調查。反饋的資訊都是積極的，大家普遍認為，這一次區委主導的教育整肅工作，是富有成效，是大有收穫的。
……
“務實做事，低調做人！”這句話是馬步平的名言。
陳京到德水以後，一切的工作都是圍繞著這個八字方針，透過這個八字方針，陳京