社會上的一些不良風氣，對校園文化的一種入侵。在查閱大量資料之後，我還發現了一點，那些受害人的家庭條件一般都不是很好，或者是很一般。更直接一點說，他們的父母在社會上的地位，並不會很高。而相反那些施暴者的父母，他們都有一些所謂的實力。”
翟南問道：“這對校園霸凌的發生，也會有影響嗎？”
吳清嘆了口氣，隨即說道：“儘管不願意承認，但不得不說，這的確有很大的影響。父母都是孩子最好的老師，但是有些父母卻沒能把最好的交給自己的孩子。在社會環境下，所產生的高低，已經影響到了孩子們的判斷。”
翟南說道：“也就是說，家境越好的孩子，越容易成為施暴者？”
吳清連忙擺手道：“並不是的。其實大部分家庭環境好的孩子，都有著優良的家庭教育。只有那麼一小部分人，有些權勢，又過分溺愛自己的孩子。對於孩子的所有需求，幾乎都是無條件的滿足。這就造成了他們橫行霸道的個性，即使到了學校這樣的大環境下，也不會加以改正，才逐漸演變成了校園霸凌事件。”
翟南跟著說道：“所以校園霸凌的根源，在於父母對於孩子的溺愛，無條件的滿足他們，才養成了他們對別人的刻薄。”
吳清點頭說道：“這的確是一件悲哀的事兒，因為父母的愛，而造成了子女的惡！”
翟南跟著問道：“那您覺得受害人的父母呢？他們又有什麼樣的問題，使得自己的子女被人欺負，卻一直都無從得知。”
吳清嘆道：“剛才已經說了，大部分受害人的父母，社會地位都不會太高。所以他們都是望子成龍，望女成鳳。所以他們更加關注的是孩子的學習，費盡心思送他們去名校，找補習天王，報各種興趣班。但是卻從來沒有關心過孩子的內心，因為他們更加註重的是孩子的成績！”