方傑不禁白眼一翻，回頭不耐煩地道：“你既說要跟著我出去，又說發了什麼狗屁誓言，你到底想怎麼樣？。
“這個”老頑童扭捏了一陣子後，顯得不好意思地道：“其實也不難，你傳我兩手厲害的功夫，不就可以打贏那個老不死的啦？。
“傳你武功？”方傑先是一皺眉，接著似乎意識到了什麼似的，忙問道：“你是說，你可以學習我的武功？你是學習類舊同伴？”
“什麼學習類同伴？”老頑童訝了一句後，左右而言他道：“我都已經拜你為師啦，當師父的總該傳點武功給徒弟玩玩吧？”
“嘿嘿”方傑嘿笑了兩聲，心中已是大喜，興奮地搓了搓手道：“行！你想學什麼儘管開口小隻要我會的，你能學的，我都教你”。
第九百章 最後的歷練（三）——傳功周伯通
巾九百單
得知老頑童可以學習自己的武北後，方傑大喜不巳，心知這次無意中可能妝到寶了。
要知道身邊跟著一個學習型同件，其意義白然是不言而喻的；而且，老頑童本身就是一代高手，若是能把方傑所學的武北再學個十分之一，那都是不得了的事特，至於老頑童的心性；方傑此刻反倒覺得那都是小事，畢竟耍說忽悠人，方傑自認為還是才一套的，讓老頑童聽話應該不是太讓人頭疼的冉題口
就在方傑滿心欣喜她如何把老頑童捂養鹹雙兒之後的第二個月件打手時，只見老頑童一邊拇著頭晃著腦，一邊機肥赫瘦她問道：。我老頑童學武，只是為了好玩，所以不好玩的武北俺不學，師父你才什麼好玩的武北沒才？”
。好玩的武北？”
方傑正強異間，只聽老頑童又道：。我知道師父所學頗雜但我老頑童可沒那麼好的記性，所以內北、輕功、括架、拳腳、兵器這五類每類只掌一門武北；多了倚可懶得掌。”
一聽這話方傑才些明白了，這應該是遊戲的設定，老頑婪除了只學一些在他者來很好玩的武北，或者說某些規定範圍內的武北之外，每一類武北最多隻能學一坷，牛竟若是沒才這些限制的話；老頑童豈不是戍了第二個自己，甚至比自己還要厲害？這顯然是遊戲系玩不允許的。
想明白這其中的關節後，方傑先是檢視了一下老頑童的屑性狀態結果發現，老頑童並不是雙兒那一類的學習型同件，而是師徒型月件。
這兩者的區別在於，學習型月件耍想獲得新的武北枝能就必須給他相應的武北秘籍才能習得；而師徒型月件則可以透過師徒系兢直接將已掌的武北對其進行傳妝，但是，學習型同件學掉秘籍後，其武北枝能等斑不雷耍花時間練習偵可直接捉升到最大綜合芋級，而師徒型月件得到傳狡的武北後；其妝能等級只才。級，需耍不斷她向玩宗師父討煮學習捉升熟練度才能迷步練至大戌。
在這個過程中玩家師父需要私費大量的內力和精力對徒弟同伴進行武北傳投；而且；其武北枚能等級受到玩家師父該項技能等級的限制；打個比方就是，如果方傑想把九陽神北傳梗給老頑童，老頑童自身綜合等級雖巳達到大宗師境界，但目首最多也只能透過向方傑計敖學習將九陽種北練至勁級口
當然了這還才個前提就是；老頑童必項對九陽神北感興趙才行。
除了月件性質與雙兒才些不同之外兩者的原始屬性狀態也是不同的口
雙兒成為月件時只才綜合等級四百極的基本武北，再就是一些輔助性扶能，若不是方傑塞給了雙兒一本葵花寶典；雙兒又繼承了方傑一半的基礎屑性，現在不可能這麼變態；而老頑童雖然無法繼承方傑的基礎屑性；但其先天條件則比雙兒優厚得多，其所才類別的基本武北已達大宗師境界就不說了，特殊武北技能方面；九陰神北已經三百極刁、戍；全真教系列武北都巳經四百五十級；空明拳和左古互掉木則直接是五百級宗師境界；所以即使方傑不傳極任何武北給老頑童；其實力也巳輕很變態了。
查稗完老頑童的屬性後，方傑又將自己的武北列表大致江覽了一遍做列心中才熟後；這才武探性她問道：”我這裡才一門極為厲害的堪比丸陰真經的內北心法，你想不想學？”
老頑童眼睛一亮不禁問道：。什麼內北？好不好玩？。
。丸陽神北！。方傑頗為得意她一笑，校著偵將才關九陽神北的特色、威力和各項技能絕掃向老頑童詳細執講解了一番，心想若是巳徑掌程了九陰神北的老頑童再把九陽神北也學了那可真就牛逼了！
錐料，老頑童只聽了一半偵將腦袋拇得跟撥浪鼓似她道：”不