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………【後記 （三）】………
在一九五八年八月八日，那是一個明朗的晴天，天空是水一般的澄清，偶爾有一絲淡淡的白雲，襯著藍藍的天空……
早飯後，我懷著極其興奮的心情來到紅專學校，畢竟是新生事物，到底是怎麼個紅，怎麼個專，誰也解釋不清，張鐵生交白卷可以上大學，學知識是無用的，現在又讓我辦紅專，到底有何作用？我也懶得過問，既然把辦學的任務交給了我，也只好當天和尚撞天鍾。
首先集合全體學生，做了一下動員，“同學們！經過各大隊貧下中農推薦，把我們送到紅專學校來學習，在坐的都是各個大隊貧下中農挑選的骨幹。說句實話，貧下中農推薦我們，是讓我們回去接班當領導的，我們不能辜負貧下中農的希望，要學一點知識，否則如何向貧下中農交代。目前，首先解決我們學習中的難題——教室問題，有了教室才能安下心來學習。
我把全班分為四個組，每組十五人，下面進行下工，一組；負責扒陵園，二組；負責挖墓碑，三組；負責拖運。四組；負責裝卸。自己準備工具，鐵鍬、鐵鍁、板車或到附近借一借，我和班長前面走，到陵墓看看現場。解散回去準備，直接到現場集合……”
我帶著班長二人徒步來到郭莊南地，羅李村後邊——李大仙的陵廟前，仔細地觀看周圍。覺無異樣。可就在這裡卻堆積了無數財富，陵墓掩蓋之巧妙叫人歎為觀止。
學生班長左看看，右看看。搖了搖頭向我反映道：“校長！扒了太可惜？你看那陵墓，黑色地瓦牆，紫色的門窗，使李大仙的廟宇顯得多麼典雅、幽靜……”
我看了看。點點頭。不禁為三百年前的能工巧將們，有如此高超的技藝而讚歎，為中華民族有如此燦爛的文化而自豪……
學生班長一直望著我，意思看我如何表態，我嘆了一口氣：搖了搖頭道：“唉，有什麼辦法呢。如果不扒，哪來地磚頭蓋學校？沒有教室我們到哪裡學習？沒法啊……”
這時。學生班長還想阻攔，悄悄地對著我地耳朵很神秘的講：“聽人傳說李大仙是活神仙，要不咋會落個外號——李大仙呢，在他的陵墓前經常顯靈。”他講的有聲有色地描述著。
“果然不錯，來到陵墓前，即看到一股黑旋風。打著滾兒鑽進了墳墓，不一會兒，裡面傳出哇！哇！的哭涕聲……”
所講之活靈活現。講者無意，聽者有心。我的心即刻緊張起來！惶恐不安、提心吊膽，但還是鼓足勇氣，瞪了一眼：“瞎講什麼！不要造遙，那是階級敵人故意作怪……”這時，全體同學帶著工具陸續趕來……
一個個愣在陵墓前望著我，事已至此“扒！”我地一聲令下，大家即刻動起手來。
我站在高處指揮著，“是磚頭留作蓋學校，墓碑拉到石灰窯，燒成石灰砌牆。”
在我的督促下，六十多位同學拆地拆、拉的拉、幹勁大，熱火朝天，這是學校組建以來，第一次集體勞動，我來回走動著，一會兒到一組看看，幫一會兒忙，一會兒到二組看看，幫一會兒忙。
不一會兒，把廟宇拆完了，只剩下墓和碑了。幾位同學在挖墓碑時，見下邊還埋了一節，使勁深挖，竟然挖出一個洞來。
一位同學喊叫：“校長！快來看看，幕碑下邊有個洞，洞的周圍全是磚頭，還有石塊挖不挖？”
“挖！繼續往下挖。”我邊說，邊朝棺墓走來。
當我走到近前，彎腰爬下向棺墓內望去，裡面黑暗暗的，陰森可怕，頓感頭皮發怵……
我指揮學生把洞口挖大一些，順著太陽透過來的亮光，見裡面還鑲嵌著仿石瓷磚，裝飾的格外典雅、美麗。奇怪地是找不出通常建築所有的線條，是多麼柔和、圓潤、晶瑩。雖然，歷經三多年歲月腐蝕，仔細看去，雖褪去了顏色，依然返璞歸真……
這時，同學們全部停下來，一個個望著我。
“怎麼停下了？”我問了一句。
“校長，好好觀看一下，再做決定。”
那時沒有保護古蹟、古文化的意識。怎麼辦呢？我又用手撓了撓頭，不扒吧，等著蓋學校，扒吧，實在可惜，“唉！乾脆一不做二不休，統統掀開，把磚頭挖出來。”
當時，見到棺墓，別說是學生，連我都帶有恐懼心理，再害怕也不能表現出來，因我是校長。只有硬著頭皮帶頭挖掘……
這時，一位膽小同學患有恐懼症，望著那棺墓裡一根根白骨後