那時候天總是很藍日子總過得太慢。
你總說畢業遙遙無期轉眼就各奔東西。
誰遇到多愁善感的你誰安慰愛哭的你。
誰看了我給你寫的信誰把它丟在風裡。
從前的日子都遠去我也將有我的妻。
我也會給她看相片給她講同桌的你。
誰娶了多愁善感的你誰安慰愛哭的你。
誰把你的長盤起誰給你做的嫁衣。
啦啦
啦啦
啦啦
啦啦啦。啦
一曲唱完老龍居士往往淚流滿面。
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龍居士不忍再看下去了。
“為什麼？為什麼？為什麼我的將來會如此淒涼如果老天要懲罰就懲罰我好了為什麼我身邊的人一個個都找不到一個好的歸宿？這是為什麼啊！”
龍居士抓狂了拼命的問為什麼。好在他現在全身不能動要不然他一定會用手將自己的“長”一絡一絡的撥掉。
“想知道原因嗎？”
“快告訴我啊！”此時的龍居士恨不得撲上去搖晃對方的肩膀拼命的問他為什麼。可惜他此刻的大腦一片黑暗找不到任何影像。
“因為你還有你身邊的所有人都是弱者！”
“弱者？”龍居士有點茫然自己雖然是個大專生但好歹也是大學生啊讀了十幾年的書怎麼說也是屬於全國百分之幾的文化人當中的一員。怎麼是弱者？
老龍呆在他的頭腦中所以龍居士的想法他清清楚楚。
“你以為讀了點書就是強者嗎？知識就是力量？錯這句話大錯特錯！如果要比知識這個世界沒有一個人的知識比得過圖書館但你看見過有力量的圖書館嗎？沒有！你記住智慧才是力量！“
“智慧？”龍居士想不明白讀了十幾年書的自己不會沒有智慧吧。
“哼哼！你都讀了十幾年的書了你有沒有想過你究竟讀了些什麼？”要是在平常龍居士聽到有人用這種話來說自己一定會激起他的反感不過現在的他在大驚之下沒有任何的反感。
“漢語、數學、物理、歷史、地理、化學、英語、政治、美術、音樂、體育、哲學、幾何、代數、高數、微積分、心理學、c語言、Ｂase、類比電路、計算機、經濟管理、市場營銷……”龍居士回記憶了很久想想自己所有學過的課程全部加起來都過三十門了。
“好了別想了我曾經算過總共是五十一門。如果放到古代可以抵得過一部百科全書！但是你生活在現代你的所學的一切沒有一門可以讓你飛黃騰達！別說飛黃騰達就連自身的生存都成問題！”老龍繼續分析道。
英語到現在為止你總計學了七年邊學邊忘成了啞巴英語、聾子英語。說不出聽不懂的語言學了有什麼用？
漢語你是理科生你的文字能力比不上文科生你就別指望靠文字吃飯了。
數學數學一門博大精深雖然學到了微積分但你的數學能力還在數學的殿堂門外。
物理、歷史、化學這三門你的水平還停留在中學階段這點兒能力誰會要你？
歷史、地理如果我想知道這些東西的話問你還不如去查工具書。
政治除了暗示你“熱愛祖國熱愛人民”之外剩下的全是些思想枷鎖。
美術、音樂你一竅不通。
……
龍居士聽到這番訓話臉上火辣辣的覺得無地自容。
“這能怪嗎我嗎？學校就是這麼教的！”龍居士小聲嘟囔著。
“唉是不能怪你。在這個世界你只過是普通的不能再普通的平民你不得不接受這些雜而不純的東西。把大好青春浪費到這些無用的東西上了到頭來一事無成。如果這個國家僅你一個人是這樣還沒什麼但大多數的人都如此就是大問題了……”老龍蒼桑的聲音自顧自的說了下去。
“我明白了我和我身邊的人命運之所以悲慘原因就在於我們學的都是一些垃圾！”
“也不全是垃圾這裡面任何一門學精了你都可以成為人才！問題出在高考上高考分數是各門功課的總和所以‘一門精的不如門門通’考生和老師都知道這個道理大家把精力分散了沒有展自己的特長。而社會需要的是專業化的人才這種要求與高考的要求正好相反……”
“以後我該怎麼辦？”
“根據自己的願望制定自己的學習目標。”