的程式，南滇開這樣的會，省委書記一般並不會前來參加，現在王澤榮親自表示要參加，本來規格就高的會議，由於王澤榮要參加，再次上了一個檔次。
夏洋感到這是一次機會，可以進一步加深與王澤榮之間的感情，搞得好的話，也許就靠上去了。
有了這樣的想法之後，夏洋可是拿出了渾身的解數，親自指導這次會議，更是要求要把這次會議辦出特色。
省教育廳在忙著準備會議工作時，王澤榮把組織部長馬燕棟叫到了他的辦公室。
自從那天到了學校周邊瞭解到了一些情況之後，王澤榮的心情是沉重的，現在國內的教育明顯是出了問題，金錢至上的教育理念充斥於各大專院校，對一個人才的評分標準竟然是能不能賺到錢，這是一個誤區，在王澤榮的想法中，華夏要發展，需要的是一大批默默奉獻，能夠在各項領域取得成果的優秀人才，如果大家都去追求金錢，華夏的發展力量從哪裡來。
特別是想到了還有許多山區的孩子無法上學，竟然有人用身體來換取上學的機會時，王澤榮感到了痛心，出現了這樣的情況，這說明了自己這個省委書記的不稱職。
想到了教育之事，王澤榮那因為與汪喬做出了那事的擔憂心情也全部拋開，對於他來說，他感到自己在任的時候，不說把全國的教育工作進行影響，至少也得把南滇的教育工作搞好。
教育是華夏的頭等大事，也是華夏的希望所在，過去之所以有那麼多的優秀人才放棄了國外的優厚薪酬回到祖國報效國家，最重要的就是他們的身體裡面有著一種信念，那是一種無私的信念，以現在的教育方式，這樣的華夏傳統教育正在慢慢失去，這是讓人痛心的事情。
雖說自己只是一個省委書記，並不能夠影響到全國的教育，但是，作為南滇的省委書記，王澤榮還是決心為教育事業做一點實事，最差也要把南滇的教育扭轉一下。
“燕棟同志，教育是南滇工作的一項重要內容，對於各大專院校領導班子的配備也是一項關鍵性的工作，你們組織部門在這方面應該多下一些工夫才是”
看到王澤榮把自己叫來，專門談大專院校的領導班子的配備問題，馬燕棟心中雖有疑惑之處，還是認真說道：“王書記，對於大專院校班子的配備上，我們也有一定的難度，院校不同於一般的地區，有學問的人大多專心做學問，並不喜歡當官，一些鑽營的人卻並不一定有學問，往往當上領導的人就是一些學問一般的人，這也就造成了現在的院校呈現出一種庸俗化的情況。”
王澤榮對於紀燕棟的這個觀點還是很為贊同，感覺馬燕棟多少還是說出了現在院校領導班子的一些情況。
想到現在有一些寺廟裡面的主持也手機在握，出入小車的情況，王澤榮很是搖頭，現在不務正業的人越來越多。
“幹部的選撥工作一定要做深做細才行，對了，我看到你們報來的民族學院的班子要進行調整，不知幹部的考察情況做得怎麼樣了？”
王澤榮是想到了看到的那個叫李小惠的學生證上的學校，便重點關注了一下這所學校，也是順帶問一下之意。
王澤榮是順帶問一下，馬燕棟卻並不這樣去想，頭腦中立即就在思考，是不是王書記對於民院的班子有了想法，打起了十二分的精神，馬燕棟道：“是的，校長要退休了，現在有著五個人條件達到了標準。”
王澤榮想到院校的問題變得越來越嚴重之後，就想用官氣來幫著選撥一下幹部，想到這裡，看了看馬燕棟道：“這次教育工作會議這五個人也都通知來參會吧。”
馬燕棟也是一個聰明人，立即說道：“王書記，我把民院的幹部情況送一份給你。”
馬燕棟走了之後，王澤榮就在想站選撥幹部的問題，自己既然有了官氣的存在，為何不試點一下，就拿這家學校來進行一次試驗，看看用完全代表正氣的幹部來管理這所學校會是一種什麼樣的情況。
想到了用完全擁有正氣的幹部時，王澤榮又搖了搖頭，這裡面還是存在著問題，首先就是很難找到官氣中完全擁有正氣的人物，其次是完全擁有正氣的活，靈活度就不夠，這樣的人很容易得罪人，在目前的市場經濟下，由這樣的人來管理一所學校，搞不好就寸步難行。
這的確是一個矛盾的問題，不解決這樣的問題，學校也好，其它的管理工作也好，全都不可能真正做好。
全省教育工作會議如期召開，省委書記王澤榮參加了會議，出人意料的還是王澤榮決定參加座談，選取的參加座談的小組竟然