然，以我這種狀態怎麼學的進去啊！”周興苦著臉，苦苦央求道：
“沒什麼大不了的，你知道了也沒用。”系統不以為意地說：
“你是不是知道我家出了什麼事情？”周興精神一震，雙眼放光地問：
“一個經營不善的小問題，宿主，強制學習狀態1分鐘後開啟，你該注意了！”系統用不值一提的語氣回了一句，繼而提醒周興，道：
聞言，周興心裡一緊。
什麼！經營不善還算小問題？這個問題很嚴重好不？他們一家就指望經營工廠過衣食無憂的生活呢，要是工廠倒了，以後喝西北風啊！
“你有辦法救我家工廠的對不對？”無視系統的提醒，周興緊張地追問道：
“沒有，宿主，你是要成為一個大科學家的人，這種沒難度的小問題，請自行解決！”系統冷漠拒絕，道：
“自行解決？我也想啊！你先把要強制學習狀態停了吧！”周興氣憤地說：
“解決問題的過程，與強制學習狀態沒關係！”系統駁斥道：
“呵，怎麼會沒關係？強制學習狀態下我連一點自由都沒有，你讓怎麼去解決問題？”周興氣極而笑地反駁道：
系統附加的強制學習狀態，就像坐牢一樣，不，比蹲監牢還要慘百倍，千倍。
蹲監獄最起碼思想還屬於自己的，監獄束縛得了人體的自由，卻無法管束人的思想，然而，系統強制學習狀態之下，周興其他事情連想都不能想，只能像海綿一樣，全身心的吸收書本里的知識，稍有分心，警告聲立馬響起，警告無效，體罰措施立馬上身，連自由思想的權力都失去了，悲慘無比。
這段時間，周興不知承受了多少次體罰，經歷了無數次錐心刺骨的疼痛，卻依舊無法阻止他對“思想自由”的嚮往。
“知識可以解決任何困難，宿主，請自行摸索！”系統語氣一慣的冷漠：
聞言，周興嘆了口氣，放棄和系統討價還價的想法，眼中異彩連連。
同系統打交道了快兩個月，周興差不多已經摸清了系統的個性，這個系統是一個非常正經的系統，不會說無的放矢的話，它既然說知識可以解決任何困難，那麼解決工廠經營問題的方向應該就在書本里。
手上這本《高等數學》肯定解決不了問題，那應該換成電子類的書本進行學習，興許能找到幫助自家工廠脫離經營困境的方法。
周興離開了書桌，翻身躺到床上，閉上雙眼向系統下令，道：“送我進圖書館。”
“明白！”系統應命：
旋即，周興腦袋一沉，意識已然出現在浩瀚無際的圖書館裡。
“系統，幫我搜尋電子類書籍，我要學習！”周興繼續下令道：
“好的！”
旋即，周興周邊幾排書架上的書籍內容一變，各種電子類的書本呈現出來。
《模擬訊號傳輸原理》《電子波的理論概述》《實用電子元器件與電路基礎》《微控制器基礎應用》，《創意電子設計與製作》，《開關電源設計與製作基礎》……。
看著書架上琳琅滿目，五花八門的電子類書籍，周興的頭皮一陣發麻。
這些電子類書籍與他之前接觸的高中教材類課本有很大的差異，書本記載的實用性知識比較多，周興有點無從下手的感覺，不知道該從那裡開始學起。
“系統，能幫我分揀一下書本嗎？能讓我由淺入深，循序漸進的學習。”周興求助系統道：
“可以！”系統是為輔助周興成為大科學家而存在，對這種學習輔助要求，它有求必應：
很快，幾個巨大書架上的書本排序突然一變，由內容從易至難的排列起來。
緊接著，一本大頭書籍突然從書架飛掉出來落在周興的手上。
“宿主，建議你先從這本《電子學基礎原理》看起！”系統提醒道：
周興點了點頭，從善如流地接受系統提議，拿著厚厚的書本坐到書桌前。
不同於之前，為了應付高考任務而學習，這次學習的目的是為了尋找解決工廠經營問題的方法，周興學習的動力十足。
翻開《電子學基礎原理》，一片新天地呈現在周興的眼中，讓他看得痴迷不已。
電子學是一門非常深奧和繁雜的科目，雖然誕生至今僅有一百年的歷史，然而它卻是對人類文明發展貢獻最大的一門學科，它是一門以應用為主的學科，涉及了許多科學門類，包括：物理，化學，數學，材料科學，程式語言