可是韓教授已經捧著卷子進來了：“把與考試無關的書本資料都放上來……”
這次考試的內容自然是高等數學，向來都是大一新生掛科最多的專案，韓教授平時上課雖然和藹，但是涉及考試，一向非常嚴格，這次來監考的不止他一人，還帶了2個他手底下的研究生，三個人，一前兩個，在教室裡輪番巡邏，真可謂是天羅地網。
試卷發下來以後，郭磊的手心就冒汗了，這TM試卷上奇奇怪怪的符號都是啥意思啊，他能叫出這些符號的名字，比如微分，積分，求導，但是具體如何計算過程，在腦字裡的儲存位置早就已經變成網路遊戲的裝備了，胖子用了20分鐘死命算第一道選擇題，得出一個4個選項之外的答案，他的心都要碎了。
伊凡最近學的最多的就是數學，高等數學也已經涉獵不少，韓教授的題目就跟他教給伊凡的思想一般，看起來複雜，其實很簡單，計算過程也不復雜，只要你對高等數學有一定的理解，這些題目幾乎都是抬手就能做出來，但是如果一知半解，很可能會被題目表面的複雜給徹底繞進去。
韓教授在考場巡邏的時候，自然也注意到這個叫吳同的學生，不過他還不知道眼前的這個只是冒牌貨，在看到伊凡已經運筆如飛的解到最後幾題時，有些欣慰，這個學生確實很用功，而且也很有天分，只用了十幾天左右，就從高中數學一路學到大一的高數，韓教授大致的看了看伊凡的答案，沒有發現有錯誤的。中間有幾道題沒答，也只是空在一邊。
韓教授看著看著，伊凡已經解完最後一道，看到韓教授就站在自己身份，便起身道：“老師，我答好了。”
“還有幾道你還沒做，不再想想嗎。”韓教授問。
“這些內容我�