估計，在孩子的潛意識裡，這種玩具是要跟男人一起玩兒才有意思。女人和媽媽只適合講故事之類的......
如梅當然滿口答應，“好啊。明天媽媽還要見韓叔叔，我問問他星期天有事兒沒有。要是人家忙，咱們可不能去麻煩人家，媽媽帶你玩兒！”
牛牛立即答應，“知道啦！”說完，把錢跟賬本子一推，自己趴到沙發上乖乖滴看書去啦。
把劉春香喜歡得不得了，“哎喲，這個牛牛可真是長大了，看看多乖。能幫忙還聽話，我看比個閨女還貼心吶。”
兩個人又說了會兒話，看看時間也不早了，劉春香忙告辭了。
如梅跟牛牛送出來，看著劉春香走了，如梅問牛牛，“洗洗睡覺怎麼樣？”
牛牛點頭，“好。”
孃兒倆已經分床了，夏天熱，牛牛也大了，願意自己一個人住在小屋裡，於是，孃兒倆各睡各的。
一大早把孩子拉起來，吃了飯，如梅看著牛牛跑向幼兒園，自己就騎上車子去了學校。
上午四節課，如梅倒是都挺喜歡的，看是上專業課了呢。雖然都是基礎理論，但是越是簡單的理論越是蘊含了最基本的常識，如梅聽得很認真。
老師也都很有趣，還組織學生討論什麼的，如梅的發言都能獲得陣陣掌聲，誰也沒有她有實際經驗啊。
兩天課上下來，班長跟班副多不大高興了，最不喜歡的是學習委員。看著如梅去食堂了，三個人留下來商討。
“如梅她這麼出風頭可不好，別的不說，單說咱幾個的權威一點兒都沒有了。”
“就是啊，我這個學習委員也不要乾了，乾脆讓給她算了。你看看她說得多好，連教授都給她鼓掌了呢。”
“嗯嗯，還說讓她當助教，你說說，這都是什麼事兒啊？要是真批了，我看咱們學校也是瘋了！”
“那又能怎麼辦？總不能不讓她站起來。對了，要不，咱們給教授說說別搞這種提問討論的了。他只管把只是教授了就好了！”
“是啊，我也這麼想，要不，討論來討論去的，咱們腦子裡沒有一點兒基礎，還能討論出個花兒來？我看就是浪費時間。”
“只怕不行，咱們這幾個教授聽說都是國外留學回來的，思想很是新潮。對照本宣科這一套反感得很。我看還是上學期的幾個老師更對咱們的胃口。”
“哎呀，別跑題了啊。正說著如梅呢，你們怎麼又開始討論教授們的事兒了。你們說吧，到底該怎麼辦？我是不能容忍她這麼猖狂。”
“看她囂張的樣子，仗著自己漂亮、有靠山，連老師都要花半個小時聽她說！她以為她是誰啊。校長嗎？切！”
“咱們給她直接說倒是不大好，我看不如把事情反應給趙老師，她是輔導員，讓她找如梅談心去！”
“嗯嗯，就給趙老師說，一堂課五十分鐘，如梅怎麼也得給其他同學留點兒時間，老師又不是隻有她一個學生！”
三個人商量好了，飯也不顧吃，直奔輔導員辦公室了。