都跟文物、考古以及歷史有關，有一個單架上擺的全是一二三級的文物考古期刊，不太齊全，但作為一個普通學生來說，能收集到這種程度，已經花費了不知道多少心力了。
他叫文則銘，網上和微信的名字叫“舊事”，從小就對歷史有著濃厚的興趣，傳統文化復興運動開始之後，更是一頭扎進了文物修復的大海里。
但他就是個中等家庭出身，沒有關係，當然進不了文修專業。
後來，他抓緊一切機會，終於拿到了一個輔修的名額，並且在輔修的學生裡表現得非常出色。
按照文修專業那邊傳出來的風聲，輔修成績排名前列的，可以申請轉專業，正式轉到文修專業進學。
要是以前，文則銘肯定高興得不得了，第一時間上交申請表。
但現在輔修了這麼久，對文修專業有了更多的瞭解，他卻開始猶豫了……
文修專業裡的階級之分，比他想像得明顯多了。
新生必須尊敬老生，必須尊敬更老資格的學徒。
單是尊敬也就算了，他更不能忍的是資源的不合理分配，以及那種無處不在的隔膜。
他們這些輔修學生明顯被當成了“外人”，基本上沒有動手操作的機會，更沒有接觸文物的機會。他們成天只能跟著被指定的前輩師兄或者老師，給他們打下手，幫他們處理各種雜事。
舊事因為表現比較突出，跟的是個二段老師。很多學生很羨慕他，覺得他運氣好，把老師奉承好了就能被開小灶。
但實際上呢？文則銘清楚地感覺到了，這個二段老師，根本就沒把他當真正的徒弟——他就只是個好用的雜工！
一個最明顯的證據就是，這個老師到現在都不記得他的名字，每次都叫錯。但是對於那些先入門的學徒，卻從來沒有過這種情況。
時間越長，文則銘卻覺得壓抑。
他有些迷茫了……這種難受的感覺，會一直持續下去嗎？
最讓他感到糾結的是：會介意這種事情，會有這樣的感覺，是不是因為……他對文物修復的愛，其實不如他想像中那麼深？
作為一個資深文物修復愛好者，魯墨榜和吉光榜是他每天必刷的兩個榜單。
他別提有多向往上面的你爭我奪了。要知道，這上面的每一個分數變動，代表的都是——有一件文物被修復了。
尤其是吉光榜，動手修復的全部都是跟他一樣的學生，總是讓人感覺觸手可及……但實際上卻遠在天邊。
每看吉光榜一次，文則銘就要鬱悶糾結一次。但儘管如此，他還是每天都要上去一次，重新整理幾次，然後再怏怏然地退出。
然後就是今天。
文則銘跟普通的文修專業學生不一樣，其中一點就是他同樣還會關注地榜。
相對於天榜上高分的文修專業來說，他對地榜上掙扎的文修社團們，更有親切感。看著他們，他就像看到了他自己。
偶爾他也會想，如果他不在京師大學，而在另一個沒有文修專業的大學的話，他會不會加入文修社團，跟著他們一起去努力，去拼搏？
於是，他偶爾也會有一個奇怪的念頭——他是不是該關注一下京師大學的天工社團了？
然後他還沒來得及開始行動，就被今天地榜上的變化驚住了。
身為旁觀者，他第一時間注意到了一個新社團的出現，注意到它的所屬學校、它的成員、它的來歷！
然後，他眼睜睜地看著這個社團一飛沖天，幾乎每次重新整理，都會有全新的定位。
文則銘目瞪口呆，完全反應不過來這是怎麼回事！
文則銘在電腦旁邊整整坐了三個小時，一動也沒動過。
他有個文修小夥伴的微信群，當他一開始發現天工社團的動靜時，下意識地就想把這件事情通知給群裡的大家。結果他剛抬起手，就又放下了。
出於一種微妙的心理，讓他暫時把這件事瞞了下來。他甚至略微留意了一下，群裡安安靜靜，沒人注意到這個奇蹟的發生。
然後，他緊盯著排行榜，不斷重新整理又重新整理。
三小時後，他的眼睛有點發酸了，但他仍然捨不得離開那個頁面。
現在他看著的，可是吉光榜的正榜，到現在為止，不過三小時時間，天工42號社團已經直升到了第30名！
他曾經反覆點開這個社團的資料，檢視它的來歷。每一次，那一行行字跡都在告訴他——
沒有錯，這就是他們學校的