，我們應該持開放的態度去迎接外界的新鮮事物。夜郎自大或者閉關鎖國都會導致落後。”
這一直是秦洛主張的作風，也是他一次又一次在媒體面前所宣揚的。這一次，他仍然不覺厭煩的在支援他的學生面前講了出來。
他沒辦法影響所有的人，他只能先努力的影響自己身邊的人。
再一次，掌聲幾乎掀翻了禮堂屋頂。
“秦洛，你覺得中醫還有救嗎？”這次提出問題的是中醫學院的一名老師。受到學生們的熱情影響，一些老師也開始舉手提問。
“中醫是華夏民族健康祛病之本，也是華夏文化的瑰寶和脊樑。可惜，這個脊樑已病入膏肓，危機重重。”秦洛笑著說道。“但是，這並不是我們放棄它的藉口。我們華夏有句古話，叫做：人走人道，馬走馬道。中醫由於無法完美解釋自己，就變的有些不自信，想要走一條不適合自己的道路。”
“中醫本身就不是誕生於科學的，但它現在卻在走科學的道路，走西醫的道路。用中醫去研究分子組成之類的問題，這是不現實的，而且破壞了中醫本身的完整理論。中西醫的骨幹完全不同，但都是有道理的，如果非要合併，有可能會造成畸形。但如果借鑑，就有可能發展完美。”
“孩子走錯了路，它仍然是我們的孩子。我們現在要做的，只是把這個孩子從錯誤的路上拉回來，走入正途。這是我要做的，也是我的學生們要做的。”秦洛看著臺下的學生，問道：“你們有信心嗎？”
“有。”臺下的學生大聲吼道。
“他們都還有信心。所以，中醫還有救。”秦洛笑著說道。
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這是有始以來最熱鬧也最有意思的一場優秀教師報告會，所有的人都臉色激動，情緒高漲到了極點。最後，連厲永剛都耐不住寂寞，接過話筒問了一個‘秦洛，你如果不做老師，做選擇什麼職業’的問題。
有關於教學的，有