一下子，曦曦、楊珞琪她們都興奮地向陳詩云招手，不過，陳詩云沒有回應，直到金英銘哭笑不得地將裡面的麥克風開啟，陳詩云她們才跟曦曦她們對上話。
這就好像電話還沒普及的年代，那些孩子們用圓筒紙盒、棉線、小木棒做成的土電話那樣，這種神奇的通話方式，讓她們玩得趣味盎然。
但這還是浪費了很多時間，楊軼和幾個老師哄了好一會兒，才讓她們的興奮勁兒稍微消停一會兒。
好不容易，終於可以開始錄歌！
但讓小朋友們錄好歌，並不是一件簡單的事情。清唱是一回事，跟著伴奏，唱對節拍又是一回事呢！
只見曦曦她們戴著耳機，站在麥克風前，前奏才開始在她們耳機裡響起，一個個小傢伙便迫不及待地唱起來。
“豬，你的鼻子有兩個孔！”曦曦倒是牢記著爸爸說的話，她要做好帶頭作用，所以耳朵裡剛傳來聲音，她便第一個唱起來。
其他幾個小朋友也不甘落後，爭搶著嚷嚷地唱，一下子變得亂哄哄的。
陪在錄音間裡的楊軼苦笑著叫停了她們。
曦曦還不知道自己唱得不好呢！小姑娘唱了歌，正在興奮的勁頭上，她眉開眼笑地看著爸爸，似乎在等著爸爸的誇獎。
要是別人，楊軼的語氣可能會是責怪和質疑。
但看著曦曦那純真的大眼睛，還有其他幾個小朋友眼巴巴地看著自己的樣子，楊軼張開口，聲音不由地柔軟起來：“其實你們唱得還可以了，只是稍微有點做得不好，就是唱早了。”
“沒關係！”楊軼向她們豎起大拇指，笑道，“這樣，你們都看著我，待會我會給你們做個手勢，你們看見了，就可以開始唱！ok？”
“歐凱！”小傢伙們一個個開心地朝楊軼比劃著ok的手勢。
試了兩次，在楊軼的指揮下，她們終於可以在合適的時間開始唱歌，可是新的問題又來了！
唱得不齊啊！有的小朋友反應快，有的小朋友反應慢，這一下子就造成了聲音上的參差不齊，都不能說是合唱了，應該說是群魔亂舞！
但無論是楊軼，還是金英銘，都拿這個問題沒有太好的辦法，只能安撫小傢伙們，讓她們唱得快的稍微慢一點，唱得慢點努力趕上，只能一遍遍地錄，磨練她們的默契程度，爭取能錄到一條唱得整齊的。
但這就很考驗孩子們的耐心了，就算這首歌歌詞很有意思，孩子們都愛唱，可是也架不住幾句歌詞反覆地唱啊！
二十多分鐘之後，丁玲就有一些不耐煩了。
“叔叔，還不行嗎？”
“叔叔，我不想唱了……”
小女孩的埋怨聲增加了許多，這個情緒，還影響了其他小朋友。
曦曦拍過電影，看見過一遍遍ng的場面，她倒是有不錯的耐心，可是，她也不知道怎麼勸說自己的小夥伴啊！
尤其這個時候她是小組長，小姑娘記得爸爸說自己要照顧好其他小朋友，所以曦曦鼓起勇氣，跟丁玲說道：“小鈴鐺，我們再唱一下下啦，唱一下下就好了！”
“不要，我不要！”丁玲嘟著嘴，不開心地說道。
慘遭拒絕，曦曦手足無措地站在同伴的身前，不知道該怎麼做，無助地望向了爸爸。
楊軼抬手看了看時間，沉吟一下，說道：“這樣吧，你們錄了幾遍也累了，先休息一下，我讓穆老師帶你們到旁邊喝點飲料、吃點小點心好不好？我們等一會兒再繼續錄，可不可以？”
這個提議，讓有些發蔫的小傢伙們又煥發了精神，就連丁玲也開心地跳起來，說道：“好！”
曦曦看著小夥伴們的笑容，她也忘記了剛才的失敗，樂呵呵地笑了起來。
沒辦法，楊軼只能苦笑地拉開門，走出來，讓穆老師換一組小朋友進來先錄。
不知道為啥，陪孩子們錄歌，楊軼覺得很累，心累的感覺比身體的疲倦還要嚴重。而這個折騰，還遠遠沒有到頭！
第642章 曈曈滿月了（2/4）
錄音的過程困難多多，不只是把楊軼和金英銘折騰得不輕，幼兒園的小孩子們也是不輕鬆，把一小段歌詞唱了幾十次，才有可能唱得讓大人們滿意。
不過，最終錄音的成果出來，孩子們聽著自己跟同伴們唱的歌，開心得好像又忘記了這過程的艱辛。他們喜滋滋地帶著這成就感，又投入到了節目的排練、舞蹈的練習中。
時間總過得很快，不知不覺，就到了今年年末，