跟曦曦沒心沒肺地笑著的蘭馨,也是無奈地搖了搖頭。
“蘭大哥還沒回來嗎?”墨菲好奇地跟吳靜靜問道,“他不是開完會了嗎?”
吳靜靜笑著指了指楊軼,說道:“那你得問問你老公,他說要買一個島什麼的,又把我們家老蘭支使去了晉陵。”
“還要買島?”墨菲驚訝地看向楊軼問道。
楊軼輕輕地點了點頭,說道:“蘭大哥這次去京城開會,據說有很多新的政策要透過,像私人租賃島嶼、土地的年限可以延長到一百年,我跟他商量著,將我們在晉陵的那塊地旁邊的練兵島租下來,連著一塊開發比較好。”
墨菲也是隨口問問,她對楊軼那些生意並不感興趣。
第837章 頻頻被拆臺的李老師(1/3)
“同學們,你們有沒有完成老師昨天佈置的作業呀?”李若嵐沒有一直站在講臺上,而是在座位間隔的過道上走著,融入到了小朋友們的中間。
“有!”小朋友們的回應還是有些零散,不過,有好幾個積極分子,不僅清脆地回答著,還激動地將自己的小手舉得高高的,好像擔心老師看不到她一樣。
比如說曦曦。
也有小朋友只是點了點頭,都沒有開口,比如蘭馨……
李若嵐沒有在意,她笑著隨便挑了一個就在自己身邊的孩子:“王磊磊,能不能拿你的作業出來,給老師和同學們看一看?”
平頭小男生呆了兩秒,似乎在困惑為什麼老師找的是自己,他有些緊張了,一邊將自己做的卡片拿出來,一邊跟哭了一樣,眼裡噙著淚花,嘟囔道:“我做了,李老師,我做了作業。”
李若嵐都有些被他的反應嚇到,她以前教高年級的小朋友的時候,那些小朋友都沒有因為自己一句話就委屈起來的……而且她也沒說什麼嚴重的話啊!
“咳咳,老師只是想看看你作業做得怎麼樣,不是批評你,乖,別怕啊!”李若嵐接了過去,手輕輕地搭在他的肩膀上,溫柔地安慰幾聲。
李若嵐跟一些帶過一年級的老師交流過,別人給她的建議是多讚揚和鼓勵,一年級的小朋友很多東西都不懂,他們如果經常能得到老師的誇獎,學習的勁頭才會更足!
所以,不管王磊磊的作業完成得怎麼樣,李若嵐還是儘量挑著好的地方,表揚起來:“可以看到王磊磊同學在寫這些拼音的時候,很認真地去謄寫,寫得很工整!”
“這是我爸爸寫的。”王磊磊很老實地說道,聲音還越說越小,“我爸爸說我寫得不好看。”
李若嵐噎住了,她此刻都不知道是哭好還是笑好。
“咳咳,王磊磊同學告訴老師,這些字母是他爸爸寫的,並沒有隱瞞,這說明他很誠實,老師提議,大家為王磊磊同學的誠實鼓掌,然後向他學習,好不好?”李若嵐還是找到了辦法。
曦曦跟著班裡的同學一塊鼓掌,她一邊鼓掌,還一邊若有所思地望著老師那邊。
在一片掌聲過後,李若嵐微笑著將卡片遞迴給王磊磊,還柔聲說道:“現在這些是爸爸寫的沒關係,但老師希望你自己也學著寫一下,就用昨天老師教你們的坐姿和握筆的姿勢。爭取下次作業,自己努力完成,不用爸爸幫忙,好嗎?”
王磊磊終於沒有那麼緊張了,他還用力地點了點頭。
過了幾個同學後,終於,在曦曦期盼的眼神中,李若嵐走到了曦曦的身邊:“楊曦同學,你能跟老師和同學們分享一下你的作業嗎?”
其實,不只是曦曦期待展示自己的作業,李若嵐也很好奇,自己班上這個據說很聰明的小姑娘,她的作業完成得如何?
曦曦將自己抓在手裡好久的紙片遞了上去,在老師翻看的時候,她還迫不及待地跟李若嵐說道:“老師,這些都是我做的呢!我的粑粑讓我自己弄這些紙,我都弄得不好,後來才弄好了,然後這些是我寫的,這些是我畫的啦!”
李若嵐看得出來,那些拼音字母的比劃都比較稚嫩,還寫得不整齊,歪歪扭扭的,顯然是沒有經過長期書寫鍛鍊的曦曦寫的。
不過,她比較喜歡這紙片上面一些小花,都是用鉛筆畫的,雖然筆觸不夠圓潤,圖案看起來也比較生澀,但花朵填補了白紙上除了拼音字母以外的空白,佈局巧妙,看起來就精緻了許多。
“不愧是明星的孩子,很有藝術細胞啊!做一個普通的作業,都要完成得盡善盡美。”李若嵐在心中暗暗地感慨。
曦曦還指著紙片的邊緣,熱情地陳述著:“……我粑粑說,我做