把它放在一個小瓶子裡，珍藏起來，這是你成長的一個紀念呢！”
為了讓曦曦放心，楊軼還用了講童話故事的語氣，把牙齒擬人化了。
“真的嗎？”小姑娘眼巴巴地看了一會兒爸爸，小聲地嘀咕著，等看到爸爸很堅定地向她點了點頭，她才猶猶豫豫地安下心來。
……
週六早晨，曦曦起來，她第一件事就是跑到衛生間裡看自己的牙齒。
還好，門牙還在，沒有被吞到肚子裡。小姑娘大大地鬆了一口氣。
“粑粑，麻麻呢？”曦曦洗漱完，蹬蹬蹬拋下樓，看到了正在餐廳給她碗裡舀粥的爸爸，以及旁邊走來走去地抱著奶瓶喝牛奶的小，不過，好像沒有媽媽的蹤跡，小姑娘好奇地問道。
小每天起得特別早，而且精力旺盛，早上起來就走來走去的，今天墨菲不在家，楊軼一個人帶他，小傢伙就跟巡警一樣，搖搖晃晃地走到客廳，又走回來廚房，好像在巡查著，不讓爸爸幹違法亂紀的事情！
“媽媽去公司了，她下個星期要開演唱會，在家裡沒辦法練歌，所以要到公司去練習。”楊軼抬起頭，跟曦曦笑了笑，說道。
“為什麼呀？”曦曦爬上了椅子，坐下來準備吃早餐，隨口好奇地問道。
“因為弟弟看到了媽媽，會纏著她，要她陪著玩啊！”楊軼轉頭看了一眼小，笑道。
曦曦也轉頭看向了小。
小發現姐姐和爸爸都在看著他，小傢伙剛才聽到了他們好像在談論著自己，而且是關於媽媽的事情，但具體的內容，他沒有能完全聽明白，所以此刻正處於困惑的狀態。
瞧他那無辜的小眼神兒，曦曦都忍不住咯咯地笑了起來。
吃過早餐後，曦曦也變得元氣滿滿的，小姑娘跟著弟弟咯咯大笑地在家裡跑了兩圈，很快覺得有點無聊，便去找爸爸：“粑粑，我們今天早上做什麼呀？”
楊軼想了想，說道：“我們來給花盆做一些裝飾怎麼樣？比如，我們做一個小旗子，相當於我們去逛商場時候那些小標籤一樣，插在泥土裡，可以給別人描述我們做的是什麼。”
“好啊！好啊！”曦曦來了興趣，她跪立在沙發上，兩隻手拉著爸爸的肩膀，興奮地問道，“那我們要怎麼做呢？”
“首先，我們先拿一張白紙，上面貼上比如說胡蘿蔔，或者白菜的照片……”楊軼也是即興發言，想到啥說啥，此刻他琢磨一下，覺得貼照片有點不妥，所以沉吟一下，才接著說道，“等一下，不用貼照片，我們把它們畫出來，這樣看起來更有意思！”
“嗯嗯！”提到畫畫，曦曦就更加有興趣了，小姑娘拉著爸爸的胳膊，不由自主地扭了扭小屁股，激動地說道，“粑粑，我要畫，你讓我來畫大蘿蔔！”
“當然你來畫，這些都給你來畫，爸爸最多是教你怎麼畫。”楊軼笑著說道，“因為這些都是你的勞動成果，到時候還要拍照，貼到你的觀察日記裡去的！”
“除了畫以外，你還要在上面寫上你種植的東西的名字，比如，假如這個花盆裡種的是土豆，你就要在上面寫土豆，然後接著標註上拼音，還有英文名字。”
曦曦這個年級的孩子，主要還是在學拼音，楊軼也是根據實際情況作出調整。
“我知道，土豆叫potato！西紅柿是tomato！”曦曦笑眯了眼，得意洋洋地跟爸爸說道。
“但你知道怎麼寫嗎？”楊軼給這個有些飄飄然的小姑娘潑一潑冷水，故意刁難地問道。
“啊！”曦曦傻眼了。
曦曦會說很多英語，甚至跟路薇莎都可以用瑞典語對話，但這些僅限於口語層面，甚至近一年來，她也很少看外語書籍，對於這些外語的書寫（雖然會說後真要學如何寫並不困難），還真的是難倒了她。
第1016章 胡塞海塞的小曈曈（3/4）
花了兩個小時的功夫，曦曦和爸爸一起將標籤一般的小旗子弄好，插在了花盆裡，小姑娘又接著跟一把直尺較上了勁。
因為爸爸跟她說，只是插一根小旗子在裡面，看起來很單調，而且為了便於後期的觀察，爸爸讓她自己製作好看的觀察用的小標尺！
當然，並不是用尺子來直接充當小標尺。那樣可太沒有創意了！
楊軼給曦曦的工具是一把直尺、和小旗子同款的一些圓木棍（以前給曦曦做手工用剩的材料）、雙面膠，還有一袋有著五種不同顏色的彩色分頁便籤條。
顯然，主體還是圓木棍和那些便籤貼。