，用兵一時。一個國家的興旺，絕對是要有一支強大的軍隊做後盾的。為了能讓百姓過上安定的日子，為了保衛家園，所以士兵們不思辛苦，用心操練。”
是的，在平安的時刻，更要擁有危機意識，做到未雨綢繆。
“老臣帶殿下來這裡，是要告訴殿下。臣不只要教您武功，更要教您用兵之道。做為一國的儲君，一定要有統帥軍隊的謀略，更要擁有做為一位軍人的果斷與勇敢。”
“東方師傅，我要下馬。”東方律先下馬來把太女抱下。
“東方師傅，請您站好。”東方律納悶殿下這是何意思？我剛才的教導有錯？
“東方師傅在上，請受學生上官錦兒三拜。”我跪下對東方師傅磕了三個響頭，真正行了拜師之禮。
東方律也沒料到太女殿下會有此舉，但還是悻然接受。“殿下快快請起，老臣定會把畢生所學所悟傾囊相授。”
我和東方師傅對視而笑。
“當然了，兩位小伴讀老身也會一視同仁的。”東方律微笑看向小婷和小蝶。
“兩個小苯還在那裡站著幹嗎？快來拜師呀。”我把她倆拉了過來。
“楊蝶（趙婷）拜見師傅。”兩人行禮。
“好好，快起來，老身的乖徒弟們。”
小婷和小蝶都不敢相信自己的耳朵，她們倆現在竟能成為“安國大將軍”的弟子。
我此刻的心情也高興的很，其一拜了一位好師傅，其二嗎，呵呵……東方信成了我的師侄了……
學武的課我可是認認真真上的，但學文的課就有些麻煩了。我可是極力的壓制自己不要光芒外露的，但還是防不勝防。
那日，單師傅在教書的時候讀到了一偏關於花草的文章，問了我一句：“殿下，您喜歡什麼花啊？”
“當然是荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
“那我們就以荷花為題作首詩如何？看臣高興的，都忘了臣還沒教殿下作詩呢。但殿下應該懂一些如何作詩吧。”
“略懂。”我以前在原世界背過一些古詩，但要我原創有些困難。
單師傅有些興奮。“那請殿下作一首詩，不妥的地方，臣幫著改動。”
“那我就獻醜了。”想想那首好呢？那就唐代李商隱的《贈荷花》吧，李大詩人，小女子借您的詩一用，請您間量了。
“世間花葉不相倫，
花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，
卷舒開合任天真。
此荷此葉常相映，
翠減紅衰愁殺人。”
這首詩一誦完，就見單師傅在不聲不響地收拾她的書和用具。
“單師傅還沒到休息時間，您這是做什麼？”
“回殿下，此時我真正的體會到了人外有人，天外有天。您小小年紀就如此的才華橫益，臣是遠遠不及。臣決定了，要辭官回鄉，再繼續苦讀十年。到時，我們再好好切磋詩技。”
“您冷靜一下，別衝動呀……”完了，我是叫不回單師傅了。
接下來教我文的是呂師傅。在課間休息時間，我閒來無事。看到窗外一男婢滿面愁容的坐在溪邊，一時感觸，就唸出了李清照的《聲聲慢》：
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？
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梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”
把我嚇了一跳的是呂師傅不知是從哪竄出，突然抱住我說道：“殿下的詞悽美又有意境，臣真是對您佩服的五體投地。請收臣為徒吧。”
這人腦子有問題吧。後來才知道呂師傅對詞頗有研究，是位詞痴。有以上舉動情有可原，但我也不敢讓她教我了，因為我怕她天天纏著我作詞啊。
此後還有杜師傅、唐師傅、於師傅……
後宮影清殿（皇后起居的地方）
“皇上，這可怎麼辦呢。這一個月內已經給錦兒換了九位師傅了。”皇后愁眉不展。
準確的說應是被錦兒直接或間接氣走的。這個錦兒平日裡調皮搗蛋，本想讓她上學堂收斂收斂的。這下可好，道是朕的儒林院少了九位大臣，不能再這樣下去了。
“晴兒別急，容朕好好