有聲韻都用類似的法子表示，這樣只要蒙童學會五六十個符號便可以讀所有的字了。”
丁諷說“天下的字那麼多，怎麼可能用五六十個符號便能表示？”
李不棄從懷裡掏出幾張紙：“這是那老人琢磨的用大秦人的字母表示我漢字讀音的法子，小子又自己揣摩增加了一些。學士看看是否可行？”
宋人的發音與現代漢語差別很大，但是用拼音簡單變化還是能套進去，何況還有廣東話和福建話作參考呢，劉志偉在那兩個省轉讓專案的時候待得時間不短，見識過那裡的拼音。
李不棄就用以關東拼音為主把大宋的讀音套進去給丁度演示出來。丁度是訓詁學家，立刻就明白這法子的優越性：“這個好，這個好。只要幾十個字母和聲調甚是簡單，讓各縣學官把這些練熟再交給學生，學生便可免受失韻之苦了。”
他又叫來個僕人吩咐道：“速去李端明（李淑）府上請他過來。就說老夫有大事相商！”
半夜時分李不棄和連廣智才被丁度用騾車送回了弩手巷。在巷口下車後連廣智問：“你怎麼一句也沒提求學的事？”
李不棄笑道：“來日方長嘛。丁學士不是讓我連常常去他家探討拼音之法麼？去了以後難道不可以趁機討教些學問？對了，你那些文會還是少去些吧，水平太凹，用處不大，還是多向丁學士這樣的大學問家討教一下。便是那個丁諷學問也比你交遊的那些窮酸強。還有啊，現在兄弟有錢了，你就不要再去算命了，全心讀書就是，將來考個進士出來，兄弟還要靠你提攜呢。”
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