板上拿起來，很普通的畫，只是…
紙張有些薄。
“咦？李雷，素描的後面有字。”看到素描背後的韓梅梅驚呼道。
李雷把素描翻轉過來，後面真的有一個字，生，這個生字的位置有些偏上，並不是在正中間的位置，這可能會引起某些強迫症患者的不舒服！
韓梅梅跑過來看了一眼，是個“生”字。
“嗯，”李雷點點頭，“為什麼這麼大的一張紙，只有一個生字，而且位置這麼偏上。”
韓梅梅也不理解，她索『性』又拿起一幅素描，這幅素描的後面有兩個字，“帶我。”字的位置也不在正中間。
李雷看到這裡，突然有了一種想法，“韓梅梅，你把所有的紙全部反面有字的朝上，收集在一起。”
“啊，為什麼？”
“我可能知道線索是什麼了。”李雷話不多說，也去拿其他的素描。
因為素描的紙張普遍應該很厚才對，但是這些素描的紙張卻很薄，而且背後的字的位置也很奇怪參差不齊，所以…
李雷把韓梅梅的素描和自己的收集在一起，全部反面朝上，然後用燭光照亮，可能是燭光有些暗淡，所以看起來有些模糊，於是李雷只好拿出手機，這才看的比較清楚，素描上的字有些只有一個，有些卻有兩個，這些字透過光線排列在一起，就是：
學生日記3
今天老師帶我們去新教室睡覺，新教室在地下一層，入學這麼久第一次去地下，好開心啊，好像探險一樣
2013年3月26日