是一張白紙，有什麼好擔心的？況且他們以後實際上都是要跟念哥兒一起受教育的，今後的人品如何還不是看教育的成果如何？所以這人品暫時還不需考慮。不過這麼多人也不可能全都放進來，仔細挑選還是必不可少的，她嘆了口氣，認命地跟光緒一起研究了起來。
第二百八十八章理念
經過細細挑選，四五個跟念哥兒一般大的孩子被選了進來，作為念哥兒的玩伴，開始了他們深宮中的生活。每日早上，都有專門的皇家馬車前往他們各自的府邸，接了孩子以後再回到宮裡，那時念哥兒已經差不多洗漱、用膳完畢了。按照婉貞的構想，這些三四歲大的孩子並不需要學習太多的知識，主要還是以玩耍為主，在玩耍中夾雜各種知識的學習，完全就是按照後世幼兒園的程度來對他們進行教育。
雖然婉貞在前世並未生養，但她自己也是讀過幼兒園的，再加上閨蜜們結婚生子之後一見面就唸叨的媽媽經，所以雖沒有實踐經驗，她的理論知識倒是不少。將這些理論應用到這個時代中，調整之後就成為獨具一格的教育風格，倒很是讓從未見過這些的光緒等人看得嘖嘖稱奇，對於這種一邊玩兒一邊學習的方法讚不絕口，完全顛覆了中國人長期以來學習就是學習、玩耍就是玩耍的傳統教育觀念。
原本那些孩子們還有些拘謹，但小孩子之間互相的影響力是不可小覷的，不過一天的工夫，念哥兒便