是上班去了。
蘇盈還是那樣平靜的睡著，神色靜謐，呼吸平穩。但是細心觀察便可發現她的臉色比早前白了一些。狄秋暗暗著急，今天便是第三天了，到底要不要通知她的家裡人呢？
站在一邊的史清蘭看著狄秋，在她看來蘇盈是一個會詭異法術的人已經很讓她不可思議了，今天又來了一個年輕帥氣的男孩也是這樣的人就讓她更是大跌眼鏡。電視上不是總演那些個道士和尚什麼的嗎，全都是白鬍子老頭，身穿八卦道袍，說起話來咬文嚼字，神神叨叨。但是面前這兩個人可就和史清蘭心中那些人的形象定位差了十萬八千里了。
“請問你還能找到哪位蘇盈的同事嗎？”狄秋突然轉身對史清蘭問道。
史清蘭一愣，才發現狄秋在和自己講話，便說：“我就是啊！”
“哦？你也是十中的老師？”狄秋呀道。
史清蘭答道：“是啊，我是教高中化學的，蘇盈是教初中語文的，那個瘋了的鐘老師是教初中數學的。”
狄秋自嘲了一下，真是眾裡尋他千百度啊！然後趕緊問緊要的問題：“你們的校長住在哪裡？”
“校長？校長住學校。”史清蘭下意識的答道。
“學校？”
史清蘭點頭，說：“校長是前年從國外回來的，去日本進修學習那邊的教育文化。回國之後就來了十中當了校長。不知是不是被國外文化的影響，他沒有著急的買房。以前學校的看守老伯年紀大了，沒幹了，校長因為沒有家室，就兼任了看守學校的職責。晚上都是住在學校的。”
史清蘭將所知道的情況都說了出來。狄秋暗自揣摩著這些資訊。
日本？這位校長莫非在日本不光學到了日本的教育方式，還有些其他的東西嗎？陰陽術，狄秋曾請教過趙易。一切與陰陽有關的東西狄秋都會感興趣，希望從中找到些陰陽學說流傳下來的東西。但是日本的陰陽術脫胎於道家術法，結合風水堪輿、祭祀、占卜等而成，與狄秋的陰陽學說是正經的兩碼事。
陰陽術之中最出名的當屬“式神”一技。趙易曾說過這是一種邪術，狄秋深以為然。道家雖然也有養鬼之法，但卻和陰陽術的養式神不一樣。道家以祭祀之法養鬼神。陰陽術養式神有的以血養之，有的以生魂養之，都是害人害己的行為。
想到這裡，狄秋暗道一聲不好。莫非鍾曼婷和蘇盈的魂魄便是要被利用來將養他的式神嗎？
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第五章 桃花
“你有你們校長的照片嗎？”狄秋問道。
史清蘭往前走了兩步，將化妝臺邊上的一個毛茸茸的小熊拿開後，那裡便有一張照片，照片寫著十中教師合影，正好死今年的。史清蘭指著站在最前排的中間的一個男子說：“他就是了。”
狄秋湊近了觀看。男子才四十不到，很難相信這個年紀便能成為一箇中學的校長。很簡潔的平頭，面容打理得一絲不苟，一身西裝穿在身上顯得很勻稱，看上去很普通的一箇中年男人而已。
狄秋點點頭，轉身便走。
史清蘭疑惑的看著狄秋離去的背影。步伐雖然不快，但還是透露著一絲焦急。莫非王校長真的是鍾曼婷發瘋的始作俑者？而現在蘇盈又面臨著危險？看了看身邊安靜睡著的蘇盈，雖然蘇盈並不是第一次這樣，史清蘭的心裡也漸漸的泛起了一絲擔憂。
為了上班方便，蘇盈她們才住在這裡的。十中離蘇盈的住處走路也就十分鐘的路程。問好了方向，狄秋徑直往學校走去。小黑又被迫進了挎包，進之前對著狄秋模樣兇狠的亮了亮爪子。
十中近兩年來中升高以及高考的成績都直線上升，緊追市一二中學。如此優異師資力量的學校自然會受到家長的親睞。同時在教育局的大力支援之下，十中的教育設施得到了更多的資助。如今正值暑假，補習時間尚未開始，所以學校進行修繕教學樓內的設施。
施工材料會在晚上拉入校園，白天則有工人在學校之內施工。身為校長兼學校看守的校長自然是一步也不會離開學校。狄秋在看到學校現在的情況之後下了這樣一個結論。
為了不引起不必要的注意，狄秋先是繞著學校圍牆走了一圈，發現了好幾處便於攀爬的地方，這些地方的牆上有明顯的痕跡，看來是那些翹課的學生經常偷偷出入的地方。
教學樓中正在施工，粉刷、安裝線路等一些讓教室環境更加明亮簡潔的工程正在有條不紊的進行著。狄秋在圍牆之外沒有辦法清楚的見到樓上的人，