的整條後防線可都在防守藏劍如果這個時候那個持球的高個子把足球分給他們兩個中的任何一個可就是單刀赴會啊！
怎麼辦？要不要讓自己的後衛分兩個出考照顧他們呢？
可是萬一對方看見自己分出去兩個後衛又把球傳給了藏劍怎麼辦？
三中教練陷入了兩難的境
時間不等人這個道理他很懂。無奈他決定對此置之不理任由你拿球我就看準藏劍。反正藏劍的威脅我是清楚的你們其他人的威脅……我不知道。
場上的三中球員沒有得到教練得指示所以他們對於兩個闖進自己地盤的敵人也視而不見。並且牢記藏劍才是自己真正的威脅無論身處何方都要讓他第一時間出現在自己視野內。
這是一個危險人物。
看到這一幕李靈在場下差點笑出聲來。只要石頭把足球傳給這兩個人中任何一個這球幾乎必進無疑！
’2：o2：o2：o……”他己經興奮的唸叨起來。
可就在這個時候石頭卻做了一個讓他吃驚的舉動：他直接把足球又傳給了藏劍！
“笨蛋！”李靈高聲叫罵起來。旁邊的三中教練卻差點哈哈大笑出來。
太妙了被自己人捅了一刀！
***
插上的兩個邊前衛一個愣神跑越位了就算藏劍想把球傳給他們也沒法。而拿球的藏劍現在位於四個三中人直接的包圍中外圍還有兩個三中人一個注意石頭一個準備搶從裡面滾出來的足球。
這樣的防守很形象的說就好像一個籠子把藏劍困在中央。
三中的教練在場下獰笑：我看你怎麼辦！
傳球傳不出去帶球帶不出去射門根本不會給你起腳的機會等待藏劍唯一的結果似乎就是被人一擁而上然後交出控球權。
就在包圍圈逐漸合攏的時候在人群中的藏劍身形一晃然後大家看到足球突然從人群中衝出如出膛炮彈直飛球門
門將毫無準備倉促應戰結果可想而知。
足球擦著他的手指尖飛進了身後的球門！
在大禁區外面沒有助跑沒有空間竟然還能射門而且竟然還進了！
看臺上的學生們瘋狂的歡呼著場邊的李靈和三中教練卻都呆住了。
人們對於那些高水平的前鋒喜歡用“只要給他一點機會他就會閃光”來形容他的厲害之處。但是對於藏劍也許你得說“沒有機會對於他來說都不是問題”才行。
三中的教練和球員怎麼都想不明白在這麼嚴密的防守下。藏劍是怎麼起腳射門的而且力量十足角度刁鑽度飛快打了所有人一個
措手不及。
是防守他的人走的不夠好？四個人圍著他啊己經不能再好了。是戰術不對頭？這樣的戰術就算放在閻飛宇身上他恐怕也只有認栽。
這究竟是他媽怎麼回事啊！
三中的教練抓狂的想去拽自己頂上本來就少的頭。
***
藏劍的這個進球讓現場氣氛火爆起來也讓三中上至教練下至球員都頭疼不己。
這個進球證明就算四個球員圍住藏劍他也有能力破門得分。既然如此那麼把全部注意力都放在藏劍身上還有什麼意義呢？
可如果不重點照顧藏劍把他當作一個普通的前鋒來防……誰敢？
這種兩難可比之前那種兩難更令人頭疼難以抉擇。
李靈看著對方主教練使勁拽頭的樣子嘿嘿冷笑。賽前握手的時候他們還說“友誼第一比賽第二”呢現在可一點都看不出來了。
比賽哨音一響他就變成了一匹野性十足的狼不置對方於死地決不罷休！
三中的主教練可以感受到來自隔壁李靈的目光以及那裡面所滲出來的寒意。他覺得自己被輕視了他這個快五十歲的人被一個還不到三十的小夥子輕視了。這他絕對不能容忍。
你不是要逼我做出選擇嗎？好我就選擇給你看！
他站在場邊大手一揮。繼續增加防守藏劍的兵力！
這一招很有魄力三中的主教練己經徹底放棄防守其他人的打算了。他今天和藏劍卯上他就不信藏劍在這麼多人扎堆防守下還能進球！
***
藏劍今天也和三中卯上了。
另外一個疑似卯上的人是石頭不過也許他腦子一根筋沒有理解李靈戰術意圖的可能性更大一些。
李靈不是那種特喜歡逞英雄裝逼的人這種情況下他要還不讓球隊把球多交給兩個邊路他就是腦袋燒包了。於是他在場下再