”
齊柏林對搖滾樂不是很瞭解也不是很感興趣此時此刻他所關心的是王紫瀠身上傳來的淡淡的香味以及從自己肩頭傳來的一陣痠痛他沒有介意對方的這番舉動始終保持著這個彆扭的姿勢。
看了幾歌王紫瀠的腦袋終於從對方的肩頭離開她從書包裡又拿出一張光碟介紹道：“你應該聽聽‘平克。弗洛伊德’的作品他們的音樂也不錯和‘齊柏林飛艇’有得一拼呢！”
“哦？恐怕你今天找我來的目的主要是為了看這張而並非‘齊柏林飛艇’吧？”
“嘻嘻……”王紫瀠不好意思地笑了笑：“其實都一樣啦這兩張支樂隊的音樂都非常經典比如‘平克。弗洛伊德’的《牆上的另一塊磚》這歌分為三個部分我強烈建議你聽一聽第二部分！”
聽王紫瀠這麼說齊柏林不禁對此產生了興趣他將盤放進機器裡打起了十二分的精神聆聽著她推薦的這歌曲：
『edontneednoedunettneednothoughtnetodarksarnetet
Teachers1eavethemkidsa1one
hey！Teachers！Leavethemkidsa1one！
a11ina11itsjustanotherbrinetthea11
a11ina11yourejustanotherbrinetthea11』
這歌的第二部分共分為兩個唱段第一段是由樂隊的主唱完成的而第二段則是由幾十個孩子以合唱的形式演繹的歌詞的內容很顯然是在抨擊教育制度。聽完這歌之後齊柏林不禁嘆了口氣心說看來教育問題不單單只是在中國人家英國人對這種千篇一律的教育模式也很反感啊！
“聽明白了嗎？覺得這歌怎麼樣？”王紫瀠側頭問道。
齊柏林點點頭：“大概意思聽出來了他們想要表達的思想太沉重了尤其是後面那段當這些話從一群孩子的嘴裡唱出來的時候給人一種很大的衝擊力！”
“是啊尤其是唱到‘a11ina11yourejustanotherbrinetthea11’的時候。”王紫瀠說：“看來你對音樂的理解能力還是很強的嘛！”
“承蒙誇獎我想這和我對音樂的理解力沒有多大關係而是因為我的英語水平較高的緣故吧。”齊柏林不好意思地笑了笑。
“少臭美了你！”王紫瀠假意責怪了一句轉而問道：“小齊關於我國的教育問題你怎麼看？”
齊柏林猶豫了一會兒說：“剛才我說過這個問題太沉重了一個國家的教育體系是否完善教育制度是否健全教育方式是否人性化不是三言兩語就能坦述得清楚的我不想說那些不著邊際的大話就說一說曾經生在自己身上的一件事情吧。”
“好啊好啊！我最喜歡聽別人講故事了！”王紫瀠趕忙把播放機關掉專心致志地注視著齊柏林。
齊柏林嘆了口氣回憶道：“我成長在嘉興的一所小鎮這你已經知道了但有些事情我並沒有和你說起過比如我是如何來到這所學校的。其實我從小便是一個品學兼優的好學生不是我吹牛每次考試我在全年級都是數一數二的。由於當時我所就讀的小學很不起眼所以每年只有一個保送重點中學的指標也就是說在我們年級一百多個人裡面只有一個人可以到重點中學讀書而其他人只能上普通中學這兩種學校的差距不用我多說你也清楚而保送的唯一條件便是畢業考試的成績。如果我沒有記錯的話畢業考試一共考兩門我的成績分別是語文九十七數學九十九全年級並列第一。”
“那也就是說還有一個人和你的成績是相等的？”王紫瀠問道。
“對那個人便是我們班的班長。後來他被保送到了重點中學而我則被趕到了一所普通中學就讀。”
“為什麼？”王紫瀠不解：“就因為他是班長的緣故嗎？”
“不一個班長的職務遠遠起不到這麼大的作用真正揮作用的是他的父親。他的父親在教育局任職是一個什麼部門的主任手裡有些權利他的兒子被保送重點中學也就是自然而然的事情了。”說道這裡齊柏林越來越激動：“要不是因為這個我現在就讀的很可能是清華北大而不是這裡！我的一生因此而改變就是因為他的父親是教育局的領導幹部而我的父親只是一個普通的工人！”
王紫瀠拉了拉對方的胳膊：“好了既然事已至此抱怨還有什麼用呢？沒錯我國的教育體系縱然存在著很多漏洞和弊端但這不是靠我們能夠解決的而且現在的教育已經在