什麼要事記得回頭跟哥轉達一下！”
武鳴口中的飯還沒嚥下去，只得“嗯嗯啊啊”地答應著。衛彬聽見他答應了，肉麻兮兮地表達著滿溢的感激之情：“好兄弟！愛死你了！來，親一個來！”
武鳴差點被噎住，待吞下嘴裡那口飯，粗魯地朝著話筒那頭喊了一聲：“滾！”衛彬嬉笑著掛了電話。
傍晚，放學時分。學校空蕩蕩的，學生們都走得差不多了，稀稀疏疏還有不多的人影在校園裡。而正對校門的“明德樓”三樓某間會議室，卻是燈火通明。長長的會議桌，主持座上坐著的是學校音樂組的某位老師。他用官方的腔調，透過面前擺著的開會專用小話筒，跟在座的學生演員強調著“元旦晚會”的注意事項。
像類似的場合，tnt一般派出去參加的，十有*是隊長柯益凡。可是現在坐在益凡身邊的，赫然就是武鳴。沒辦法，誰叫他受了衛彬之託呢。
武鳴背靠座椅，一副懶散的樣子，時不時掏掏左耳，然後換手再掏掏右耳。半小時下來，主持老師還在自顧自地“說教”。武鳴越聽越不耐煩，用手指輕輕戳了戳益凡的大腿，細微的聲音抱怨著：“幾年來全是‘亙古不變’的老話，除了主題更換了一下，其他的連改都不改。反正我聽了三年，都能背幾段了。你說他們怎麼就不會嫌累啊？反正要是我，我肯定嫌煩。”
話音未畢，他倆就被抓了個現行：“那裡，tnt樂隊的那兩個同學，私底下交頭接耳的，說什麼呢？有話可以出去說，沒看見現在正開會呢嗎？知道什麼是會場紀律嗎？怎麼做學生的？”主持會議的老師聲色嚴厲地批評了他們兩個。
武鳴心內窩火。益凡趕緊給了個稍安勿躁的眼神，緩和了武鳴不滿的情緒。
老師並沒有轉回正題，而是指著武鳴：“那位同學，叫什麼來著。。。。。。”
武鳴看了看兩旁，益凡對他聳聳肩，表示不關自己事。而後武鳴指了指自己，一頭霧水：“我？”
“對，就是你，我認得你，叫什麼來著，我一時想不起來了。”主持老師皺著眉，努力回想武鳴的名字。
武鳴見狀，臉更黑了：什麼鬼！看了tnt三年的表演，當了三年的評委，竟然記不起我的名字？問題是記不得也就罷了，還當這麼多人面講出來。
“你，你，你”了半天愣是沒想出來，主持老師索性也不想了，大家都等著他繼續開會，他也就不浪費在場同學的時間，只是又指了指武鳴，乾脆利落地丟給他一句：“同學，散會後你留下一會兒。”接著就言歸正傳了。
武鳴當真是被“五雷轟頂”，霎時就蔫了下去：至於嘛，不就說了悄悄話，就要“留堂”。此情此景，惹得益凡捂著嘴在一旁幸災樂禍。掩蓋不住的嘲諷表情，在他臉上展露無遺。武鳴恨恨地白了他一眼，不再作聲。
“我先走了！回家吃飯去咯！你好好跟老師聊天啊，祝你們聊得愉快！”散會時益凡又補了一刀，挎上書包仰天大笑而去。留武鳴在身後咬牙切齒，問候了他祖宗好幾遍。
“那位同學，武鳴同學是吧？”主持會議的老師在人都走光了才想起他的名字，示意他跟在邊上，邊走邊聊。武鳴背上書包，安靜地跟著。
“高三（20）班的衛彬，是沒空來開會對吧？”見武鳴點頭表示沒錯，老師又繼續道：“本來準備你倆都在的時候一起通知的，現在就只好先告訴你，然後再由你轉達了。”
聽著老師的話，感覺像是有求於他們，並不是因為會上的吵鬧才留下他的，武鳴想通了後心情的鬱悶一掃而空，爽快地張口就是：“您說！能做到的一定做到！”
下一秒，武鳴就開始後悔了，早知道就不答應了，都是什麼“破事兒”啊！事情是這樣的：今年的藝術節期間，“語言類節目”選拔，有小品有話劇被挑中，就是沒有相聲，因為沒有人表演相聲。就是說“元旦晚會”的節目單上缺了一個相聲節目，該怎麼補上這漏洞呢？有老師提議到去年最為精彩的相聲的表演者，就是現在就讀高三的武鳴和衛彬。所以，趁著召開“演員大會”的機會，老師想讓武鳴和衛彬繼續出演，以彌補“元旦晚會”的節目不足。
到底該怎麼跟衛彬說呢？目前大家都忙，而且後天就是晚會的正式演出了，哪有空再排練這種東西。哎，都怪去年太年輕，倆人鬧著要在全校師生面前展示自己的“逗比”天賦，於是乎表演了郭德綱的一段相聲。應該說是幸運還是不幸呢？選節目的老師特別欣賞他倆，安排了更大的機會給他們的相聲表演。去年“元旦晚會”，武鳴和衛彬靠著自身