將手語融入到音樂的節奏中，完成無聲的詩歌朗誦。這個節目彩排時，鵬鵬單獨演練都挺好，只是一加入背景音樂，就會有跟不上節奏的地方，直到最後一次彩排，效果仍然不好。媽媽和另外幾位老師商量著，不行的話就拿掉吧。
鵬鵬知道後滿臉失望，紅著眼圈對我說，小菡姐姐，你去求求蘇老師，再給我們一次機會，我們一定好好表現。
我知道孩子們已經盡了力，但媽媽也是出於舞臺演出效果的考慮，眼看就十點了，我一時半會也想不出什麼辦法來，只好先安慰他一番。
後臺正在嘈嘈著，突然聽到小禮堂的廣播傳出“嗡嗡”的聲響。“歡迎阿ken先生參觀本校！請大家熱烈鼓掌！”
第十一節 one man’s dream
我和媽媽從後臺好奇地向前臺張望。只見在校長和眾人的簇擁下，一位穿著黑色西裝搭配白色襯衣的男子緩緩向禮堂前排走來。男子臉上始終掛著微笑，回應學生們的熱情掌聲。隨著男子越走越近，我和媽媽同時驚撥出來：“徐鏗！”
穿上西裝的徐鏗少了幾分陽光，多了一分沉穩，和一貫穿西裝的徐鏘從外形上看完全一樣，可我還是一眼認出來他是徐鏗，因為那種暖暖的笑容，是徐鏘沒有的。
只是媽媽的脫口而出是個什麼情況？媽媽怎麼可能認識徐鏗？
“你怎麼會認識他？”
“你怎麼能認出他？”
兩個不同含義的問題被我和媽媽同時問出來。
這時後面的老師拍拍我，做了一個“噓”的動作。媽媽衝我使使眼色，小聲說：“待會再說。”
徐鏗在校長的指引下前排就