或許正是因為這種“痴”和“狂”，才使得他倆成為我們羨慕的一對兒神仙眷侶。
難怪一生被情所困的清初著名詞人納蘭容若說：“怪人間厚福，天公盡付，痴兒呆女。”
作者有話要說：
☆、第十三章：換位 痴情
一天午休時分，詹青瓊和吳學海竟然不知為何吵了起來，吳學海顯得十分生氣，對著詹青瓊大聲嚷道：“你以為漂亮就很了不起啊？你以為你是CCTV啊？目中無人。”
“我在你眼中那麼討厭，那你不要坐在我的旁邊！你走開！”詹青瓊也不依不饒。
“走開就走開，你以為我稀罕跟你坐在一起啊？哼！”吳學海說完，果真扛起桌子搬到了“四”字格局中的最後一排，坐定下來。
大家無不為之震撼。
“四”字格局總共七排，而兩邊的“二”字格局各有八排，中間的“四”字格局後面空著一排，方便各位老師巡邏，特地留出一條道。吳學海一個人搬過去之後，過道就被堵住了。標準的“n”型格局被打破，無論從哪一方面看，不協調也不合理。
再看看詹青瓊，她一個人趴在桌子上哽咽。旁邊的座位空著，班主任看見了，那還了得？
“怎麼回事？”我擔憂地問徐丹。
“不知道，我過去看看。”很快，徐丹回來了，與我商議：“現在怎麼辦？”
“他們為什麼吵架？”
“因為詹青瓊每次回座位的時候，總習慣敲打吳學海的後背，這一次把他惹急了。”
原來是這樣。吳學海不是很高，有點佝僂，也不是真駝，可能是習慣不好，無論走路或讀書，腰身伸不直似的。教室不夠大，學生又多，留給每一位學生的空間有限。吳學海靠近過道邊，而詹青瓊靠近窗戶邊。
本來作為一位女生，走進自己的座位，也不會擠男生後背（那是多數男生喜歡乾的事，總喜歡擠女生，巴不得空間越小越好）；再加上詹青瓊任性而為的本性，所以產生了矛盾。
看來，並不是每一位男生都能夠忍受、或是喜歡女孩子的囂張和任性。的確，當你不瞭解、不喜歡一個人的時候，她的任性和囂張有時候會令你反感，就像當初我對詹青瓊的態度一樣。
“最好下午上課之前解決好這個問題，不要讓班主任插手。”徐丹憂心忡忡地說道。
我沉思了一會兒，然後問徐丹：“你介意與吳學海同桌嗎？”
“你是想讓吳學海與我同桌，你與詹青瓊同桌去？”
我默許，點了點頭。
徐丹皺起眉頭。但她最終下定決心，也點了點頭。
我迅速跑過去與吳學海商量，他滿口答應。本來搬到後面就是一時衝動，他自己心裡也忐忑不安。見我這般提議，他高興地說道：“我的救星來了，你是老師眼中的紅人，你說換當然最好。”
就這樣，我迅速搬到詹青瓊的旁邊，而吳學海也把桌椅搬到徐丹的旁邊，引來同學們的一陣唏噓，譁然一片，不知是誰最先鼓掌，然後是一浪高過一浪的掌聲。
我的心砰砰跳得極快，身子如坐雲霧般縹緲，臉色怎麼羞紅我自己是看不到。
當同學們靜下來的時候，詹青瓊望著我，喜極而泣，嬌嗔道：“誰讓你過來的？”
“我的靈魂驅使著我的心，我的心驅使著我的大腦，我的大腦驅使著我的手腳。”
“我才不要你管呢？你們都不用稀罕我，臭男人！我還不稀罕你們呢？哼！”
“別耍小姐脾氣了好不好？”
“我就這樣的人，你不高興也可以搬走啊，我一個人坐好了。”
“好！好！好！我是自願的，也高興。你冷靜一點，還有同學在看著我們呢，你都說了我臉皮很薄的！”
“你不怕班主任教訓你自作主張嗎？”她放低了嗓音。
“沒事，下午沒有語文課。”我故作鎮定。怎麼能不害怕呢？心裡直打哆嗦，要知道那是在挑戰班主任的權威啊！
“那我們乾脆換過來，你坐裡邊，我坐外邊！”
“為什麼？”
“這樣的話，你看黑板、看我不就成了同一個方向？你不用回頭了。”她淡淡地詭異一笑。
汗顏！
於是我們調換了位置。
之後我問她：“你不怕班主任嗎？”
“我一點都不怕。”
“為什麼？”
“不告訴你，以後你會知道的。”