看了坦克戰術教材之後才瞭解到的，所以嚴令坦克成員在作戰時不許探出坦克艙外使用高shè機槍，這玩意放在外面就讓步兵來使用就好了。
也正是因為這些原因，所以坦克對外界的戰場形勢反應較慢，同時也不夠全面，又由於坦克的噪音和厚厚的裝甲，步兵的叫聲根本就傳不到坦克裡頭……所以雖是近在呎尺卻有如隔重山……在戰場上步兵與坦克的聯絡常常就是拿槍托砸，左邊砸一下就往左邊轉，右邊砸一下就往右邊轉。
這如果步兵與坦克能夠透過步話機聯絡並實時引導、指揮坦克進行配合，那無疑會靈活得多。
於是我很快就打定了主意……這通訊裝置一定要普及到班，普及到每一輛坦克，最好一輛坦克和一個步兵班還能形成一個戰鬥單位進行協同訓練。
走著走著我很快又想到……既然坦克天線這個問題換一個角度就解決了，那麼步兵搭載的問題呢？也許我也該換個角度思考下了。
63式裝甲運輸車暫時指望不上……那就意味著步兵必須搭載坦克，步兵必須搭載坦克就意味著要把自己綁在坦克上……
在綁在坦克的前提下，要儘量提高反應速度，那就只有一個方法……就是能讓戰士們很方便的把自己綁在坦克上，然後在有情況的時候又可以很方便的為自己鬆綁！
對啊！要做到這一點不是容易得多了，雖然還不是很理想，但完全可以找到一種過渡方法嘛！
想到這裡我當即三步並作兩步的往指揮部走，然後抓住趙敬平就問：“趙參謀，你們這時代……唔，你會不會知道一種叫彈簧扣的東西？”
“彈簧扣？”趙敬平不由滿臉迷糊。
好吧……這時候彈簧扣不知道有沒有發明出來，就算發明出來了……改革開放也是去年才開始實行的，有可能還沒引進，那就只好自己動手做了。
想到這裡我隨手就拿上紙筆，在紙上畫了一個彈簧扣的圖形，邊畫邊說：“最好是鋼製的，結實一點，另一頭連著繩子，要能夠承受得住一名戰士的重量。結構很簡單，這裡有個開口，裡面有個彈簧裝置，一按就開，鬆手後因為彈簧的彈力會自動閉合……”
畫完了後就遞到趙敬平面前，問道：“能做得出來嗎？”
“這說的是哪裡話！”趙敬平很肯定的點了點頭：“咱們連飛機、大炮都做得出來，這玩意還會做不出來？”
看來我這是有點太小看這時代的軍工了……
正文 第 310 章 座標
炮兵座標的實際觀測終於在幾天的理論知識學習後開始了。。
之所以需要幾天，是因為許多戰士都對這三角函式什麼的一竅不通……
曾經我聽過一個笑話，就是有個人抓起一把剪刀想要剪指甲，結果發現剪刀不利於是想磨磨……這時又發現磨刀石沒了於是就去買，磨刀石買來了發現得為磨刀石做個底坐，於是又得上山砍樹……叭啦叭啦的一大堆，最後連自己原來要做什麼都忘了。
負責講座標計算的炮兵營長伍登雄就遇上這樣的事……話說咱們二連打仗那是十分的溜，可是對這數學卻是不斷的卡殼，講到三角函式的時候就發現有必要講講三角形的基本定理，講基本定理的時候就發現還有人不知道什麼是角度……講角度的時候就發現還有人不會乘法……
所以這個過程幾乎就讓炮兵營長氣得吐血……講了幾天的課都跟打了一場仗似的氣得面無血色兩眼發直，一個勁的跟我說：“我說營長……這學座標少說也得有點基礎嘛，就像一連那樣一講就通，這二連……”
“不行！”我說：“這沒得商量，教不會也得會，否則上戰場需要呼叫炮火支援怎麼辦？”
“那……不是有炮兵觀察員嗎？”伍登雄還是有點不甘心。
“炮兵觀察員總共才幾個啊？”我說：“那如果炮兵觀察犧牲了或是受傷了呢？你就想讓我們二連捱鬼子炸是吧？”
“你……這是說哪的話……”被我這麼一頂伍登雄就不敢再說什麼了，開玩笑，咱們二連可是英雄連……你敢讓我們二連捱鬼子炸？這是犯錯誤的知不知道，在這個時代……誰都怕別人給自己扣上一頂帽子。
於是伍登雄又只得綠著臉走上了講臺。
可是講來講去還是講不通……戰士們基礎太薄弱了，有些連乘法口決都不會，你讓人家怎麼學這三角函式嘛！
好吧……最後我看這樣撐不下去了，就往講臺一站，說道：“同志們，你們知道學這個有什麼用嗎？”