宜嗎？不見得？天下廁所一般臭，有什麼好進去的！”
試卷發完，方老師站在講臺說：“大家先檢查一下試卷，看有沒有列印錯誤的地方……大家都是老江湖了，不用我多說了。”
兩分鐘之後，方老師又說：“你們花點時間看看聽力題目，五分鐘之後，開始聽力考試。”
大家都收斂了心思，逐題將聽力問題看了一遍。李楊沒看，他的目光停留在檀羽嫣身，她明顯有些緊張，額頭有著細細的汗珠，當然，也可能是蹬腳踏車太勞累了。
李楊有些內疚，他在想：“我是不是太懶了些，怎麼說也是大男人一個，犯得著虐待女生嗎？應該我坐前面，讓她坐在後座才對的。”
聽力開始，檀羽嫣只覺得心跳在加速，大洋彼岸的語言從一臺音質極差的錄音機裡傳出來，伴隨著“嘶嘶”的雜音這是學校刻意安排的，以為這樣更能煅煉學生的聽力。
總共是三段對話，每段對話都有相對應的五道題目，每題是兩分，總分是三十分，段與段之間的間隔是十幾秒鐘，基本是一邊聽一邊答題，跟得會很輕鬆，跟不就會很狼狽。
檀羽嫣就很狼狽，三段對話下來，她只確定三個答案，一些似是而非模稜兩可的題目，她就憑感覺去選；完全不確定的那就太好辦了，她就直接選“”，因為根據經驗，這個答案的正確率要比其他選項高出6。67％——也不知道她是怎麼算出來的，我們從這裡可以看出來，她的數學成績應該可以將英語的分數拉來。
所以她絲毫不比李楊慢，從答題速度來說，兩人打成平手。
完成聽力之後，後面的題目就不必急了，反正會做就做，不會做就猜。英語就這點好，選擇題太多，所以很多學生採取“抓鬮”的方式來應付英語考試，據說效果還不錯。
李楊側著身子而坐，斜眼看著試卷。坦白說，整張試卷裡面就沒碰到