低分都有75分。”
檀羽嫣聽到“三名學生”的時候，低下頭去，然後又抬起來，等她聽到最低分也有75分的時候，則再次低下頭去，她僅以一分的優勢擺脫了這個尷尬的位置，實在令人無限唏噓呀。
方老師說：“這樣的成績，已經是很了不起了。當然，這並不是我的功勞，而是以前的英語老師段金玉老師的功勞，在此，我向她致敬！”
她接著又說：“而且，最高分也是相當地恐怖，竟然是……”
“14。”
大家都喊起來了。方老師一聽。說：“你們就這點出息。才14分呀。我告訴你們。最高分是150分！”
教室差點被聲音掀掉了。情形好比當年第二次世界大戰時。美國在日本投下原子彈。只聽見亂糟糟地聲音響起：
“誰呀？誰能比班長還高？”
“是誰？是不是學習委員呀？”
“不會是我？”
“方老師在開玩笑呢！”
方老師笑眯眯地以她特有的女性的甜美嗓音公開了他的名字：“李楊！”
整個教室，瞬間安靜下來，數十道目光射向李楊，隔了幾秒鐘，雷鳴般的掌聲響起來。李楊笑嘻嘻地坐在那裡，心裡有股難以掩飾的得意。
檀羽嫣搶過他的試卷一看，然後大聲地說：“不對呀！才14分！”
“哈哈～”
全班同學都被她的舉動逗得大笑，就算是14分，檀羽嫣仍然覺得不可思議，她知道李楊在考試的時候，睡得可香了。這成績，都不知道他是怎麼得來的。
方老師補充說：“李楊同學不僅僅第一個答完試題，而且正確率百分之百，細心的同學可能會發現，我答的那份試卷改過一個答案，那是我抄襲李楊同學後改的。還有第59題，正確的答案應該是‘D’，而閱卷的時候，我們參考的標準答案是‘’，也就是說，凡是選‘’的同學，都要再扣掉兩分，而選‘D’的同學，都可以再加兩分。”
檀羽嫣以極快的速度找到第59題，他選的真是“D”呢！再看看自己的試卷，一看之下，更加傷心了，因為她選的是“”，還要再扣掉兩分，極有可能倒數第一。
“那我們班長是不是也選‘D’呀？”
何碧薇說：“不是的，我選的是‘’。”
真是個誠實的好學生，也就是說，她的真實成績是146分，跟李楊差了四分。
方老師說：“大家知道149分跟150分有什麼差別嗎？”
“有一分的差別。”
方老師笑著說：“不是的。考149分，說明那個人的成績已經非常好，不過，他的水平仍處於高三階段，因為這本來就是針對高三學生所出的試卷；而考150的呢，那不僅僅說明他的成績非常地好，同時也能夠說明，他的水平已經超越了高三階段，他之所以只有150分，那是因為總分就這麼多，大家說對不對？”
大家想了想，均覺得有理。
方老師似乎要不遺餘力地替李楊打響名聲：“所以說，李楊同學的水平已經超越了高三階段，具體高到哪個級別了，我們都不知道，只有他自己才知道。”
李楊很想站起來說：“我的英語水平是字幕級的。”
不過，他沒有這樣說。大家都不知道，由於家庭的關係，他以前經常出入牛津哈佛，還跟隨家人環球旅行過，他的英語水平自然會比這些沒出過國門的同齡人要高出很多。
方老師以她特有的宣傳方式，使得李楊成了班裡的紅人。
下課之後，大家都圍來，搶著要看看傳說中的滿分試卷，看完之後，大家又對他的數學試卷產生了興趣，李楊只好將掖在課桌裡的試卷拿出來。
天吶，仍是150分。
看得大家的眼珠子都快要掉下來了。
檀羽嫣聽他數學也考了滿分，急忙搶過來看。因為數學可是她的強項，有人比她更強，那不是要砸她的飯碗嗎？
看過之後，檀羽嫣有種肅然起敬的感覺，深深地被他折服了。特別是最後那道壓軸題，這道題目特別地難，前面說過，一些大學生都認為“條件不充足，解答不出來”，檀羽嫣總共花了半個鐘頭，將紙面寫得滿滿當當才解答出來的。
而李楊，先利用學過的兩個簡單公式，推匯出兩個新的仍然很簡單的公式，然後將這兩個新的簡單的公式帶進去，從而省去了大量的計算過程，輕而易舉地就得出了結果。
這樣的解題方法，你稱它為“化