和教育資源全面開放，每個學年都將有超過4500門課程可供學生選擇。
這些課程從理工科，到歷史，人思想，政治經濟，生物領域等等幾乎無所不包。這些課程等同於開啟了巨大的寶庫，再加上自主選課系統，讓所有被安排了十幾年學課的學生首次嘗試到了自己選擇主導所修課程的權利，自然是很興奮的。
每學期的選課亦是相當有講究，也是相當複雜龐大，值得仔細鑽研的一件事，就算是有專業的老師進行指導開講，也往往讓不少人頭破血流。
要從這些紛繁浩雜的學科之中找到對自己真正有利有興趣的課程，也是讓人糾結至極的一件事。
因為四年時間要修滿0分，每年的課排得也是緊緊的，學校專門開設過講座進行這方面選課的技術指導。
有個來自河南省的高考狀元野心勃勃的宣揚要用兩年時間修完一門專業，拿到學士學位，然後再申請學制延長，這個時候可以趁機攻第二個學位。如此一來別人四年攻讀的本科，他就可以拿個雙學士學位。
如意算盤打得不可謂不響，也懷揣著攻城略地的雄心。
也有人聽說近期有斯坦福大學教授帶來的三門精品課程：《生物學、自我與世界》，《關於有指導的生命科學實驗研究》，以及《國際投資法》。一聽是精品課程暈了頭的人不在少數，三門都修的情況大有人在。
但對於家在南大，對相應這個選課結構很為了解的張小橋不屑的對蘇燦等人道，“這幾乎是不可能的事情。我爸就曾經對我說過，不要學校的智力，也別把自己的位置放得過高，南大的課程開設得門檻本就比較高，有人說南大是照顧上丄海本地人其實不盡然，從入學過後課程的難度來看，完全是給那些外地高分才能考入的人所準備的。不僅很緊，而且很難，我爸的學院每年一個班經常有課程不及格畢不了業不得不延期的學生，一個專業班三十多人六個申請延期是常有的事情。兩年取得學士？他就算是全國高考狀元都是極為困難的一件事，有這樣想法的人太過幼稚。而且一學期報三門精品課，必定會被教授退回去，他以為自己是誰啊，就可以在短短一學期將這些開設的精品課吃透？”
蘇燦噤若寒蟬，因為具體來說，短時間內進行高效率學習的想法他不是沒有過，變相來說張小橋也把他數落了。
想了想還是謹慎行事得好，他一直以來都是緩緩一步一步走到如今的地步。根據張小橋這個“專家”的意見，蘇燦所在寢室在有顧問的指導下，眾人大致的制定了適合自己的進修計劃，只不過他的計劃要更復雜一些。
蘇燦決定在大學進行經濟知識的攝取，但持續進行各個方面的拓展，後世的他在三流大學裡面，近乎於是在每天不去自習室，不去圖書館，亦不去專業課的“三不去”原則下渾渾噩噩的過了大學時代，出了校門過後，發現自己當真白活了那一段時光。
而如今蘇燦手中掌握的利器英然是先知先覺的優勢，但是他還需要更多的武裝。
現在面對取之不盡的各種內容，特別是在教育系統化的前提下，更有益於他選擇自己對自己感興趣有用的方面拓展。
要做一個羌芒四射的人“嗯，至少是表面上光芒四射。
政治，計算機，體育這三門公共必修課之外，12分的公共選修課蘇燦選擇了德語，人智慧，實驗課，哲學批判性思維，美術，軍事理論以及南大的名牌選修課“中國與世界”等涉及人文社科審美藝術方面的科目。
專業基砝和專業必選修課這些自不必提。
事實上如果有人眼力刁鑽，仔細研究蘇燦的這份選課表，會發現這些科目都是南大里美女最為青睞出沒最多的課程。
蘇燦選課的時候沒和唐嫵通氣，但是想當然的，這些應該也是唐嫵感興趣的科目。
“老大，咱們大一修課的學分在出都算多的了，書呆子肖旭最強修到了29，我修了25分，張小橋23分……日，你就修了32分，老大你要這麼幹，太誇張了點吧，還給不給咱們班那些牛皮哄哄的傢伙一點活路了，這可是把他們壓得死死的啊。”李寒看到蘇燦的選課學分，當即有些發暈。
蘇燦的生活突然忙碌了起來。
南大進校的三千多名新生被均勻的分配在了大一各個班級。
蘇燦所在的零一級新生四班是個擁有140人的大班級，進行剛開課一段時間的適應性學習過後，在第四教學樓的新生班會準時舉行。
輔導員蘇迤一進教室的時候，和身後的兩名助理輔導員拿了很大