程麟走路的姿勢是什麼樣的呢？兩個字就是彆扭，也很難看，總是拔高了自己左半邊的身體，然後抬胯，扭腰把胯送到前面，順便也把左腿的假肢給甩出去一點，身子卻歪了，至於右腿也得等左腿扎穩了才敢跟上來，步子不大，有點急急忙忙的感覺。
有次我看他作業都不做就顧著圍著桌子折騰，說了他，“你能不能把作業寫完再玩？折騰來折騰去不就這樣。還不如繼續坐著呢。”
韓程麟還是不緊不慢的，沒停下來也沒抬頭，慢悠悠的扶著桌子轉回了位置，“哦。”接著還是走，直到上課鈴響的時候才坐了回去，開啟書，裝作聽講。
是的，韓程麟才不會認真聽課呢！
課上到一半我看見老師走下來將他書裡夾著的那個本子抽走了，“這是語文課。英語作業下課再做。”
我看見韓程麟慢悠悠扶著桌子站了起來，騰出手從老師手裡拿住了作業本，一本正經的說，“我英語課有時也做語文作業。”
老師當時臉都氣青了，也不敢跟他搶。
韓程麟不扶著東西站著的時候就是晃晃悠悠的，比林黛玉還容易被風吹倒，萬一不小心栽到哪裡就倒黴了。
我看見老師憋青了的臉又漲紅了，看著韓程麟，“好好聽課。英語課我也不用你做我作業。”
韓程麟還是，“哦。”和跟我說話時態度一樣，莫名其妙就讓我火了。
我這節語文課沒聽好，捱到下課正準備問韓程麟是什麼意思。結果他搶先一步，將作業塞在我的手裡，“你看吧。做完了。”
作業也就是完成，答案錯漏百出。
我啼笑皆非的看著韓程麟，他坐著，抬頭看著我，“過兩天就能走了。”
我當然知道我自己說錯話了，搶著他話說之前道歉。
韓程麟說，“老坐著也煩，抬頭抬得脖子酸。”
我腦子一下子當機，忽然就蹲下了。
我蹲在地上看著他，又給他道歉。
韓程麟鼓著腮，臉色通紅，也不敢看我的眼睛，磕磕巴巴的說，“你，你你，還不快起來。不然一會老師要以為我欺負你了。”
我耍賴，“你不原諒我我就不起來。”
韓程麟眼睛都紅了，“你要我原諒你什麼。你說呀？”
我支支吾吾說，“就是我說你走路不如坐輪椅那個。”
韓程麟還是莫名其妙的說，“沒說錯呀。走路是不如坐輪椅省事兒。可我就是想走，想折騰，想費事。”
我看著韓程麟，扶著把手小心的彎了腰，看著我。
我臉更紅了，韓程麟臉也還是很紅。
我知道我自編自導自演了一幕狗血劇，韓程麟壓根就沒做演員的自覺。
不過韓程麟雖然說話時老是有氣無力的，這幾句我咋感覺挺爺們呢？
元旦節前幾天，班主任組織大家一起準備了元旦晚會，要求大夥都得出節目。
我之前牛皮吹出去了，說自己會彈琴什麼的，現在終於破了。
我會彈什麼呢？
充其量能把最近流行的幾個電視劇片頭片尾曲磕磕巴巴的敲出來。
這玩意兒，得練的，我還不行。
好在我想到了韓程麟。
我說，“幫我想想辦法！”
韓程麟被我從桌上晃起來，揉著眼睛問我，“怎麼了？”
“被老師派任務表演節目了。”我哭喪著臉說，“快幫我。”
“叫你幹啥？”
“彈琴啦！”我都懷疑韓程麟是不是故意的，又急又無可奈何。
“我彈不了呀。”韓程麟恍然大悟，但腦子還沒轉明白。
我真恨不得把他直接從輪椅上踹到地上再踩幾腳，大聲衝他道，“哎呀。你笨死了。給我找個曲子。我這兩天練練應付一下。”
“這樣啊。”韓程麟大概真見我臉色有點精彩，竟似乎故意拖長了聲音，慢悠悠的說，“我想想哪個最簡單。”
我一聽，險些給他面無表情的臉上塗上點彩。
第二天，我一進教室就發現桌上丟著兩張曲譜，是從書上撕下來的，五線譜，卻在下面挨個標了簡譜的數字。
韓程麟沒像以前一樣趴著，而是靠在輪椅裡盯著黑板發呆，手上的那隻筆被他在指尖轉來轉去都不知道掉了多少回。
我走過去拿著曲譜問他，“你的？”
“嗯。”韓程麟看看我，眼睛佈滿了血絲。
“你標數字做