是老爺們兒的。話音一落，我們語文老師就疑惑地問他：那老孃們兒都住哪兒？
第十四個：
最經典的是我有一次看竇文濤講自己剛當主持時的糗事，切不說開幕抱成謝幕最讓我噴飯的是他說有一次主持一臺晚會時，從容的上去，深情的說：“朋友們，您見過黃河嗎？您知道它是我們的母親河嗎~~”在一番深情的介紹黃河後，他說道：“下面請聽《長江之歌》”
第十五個：
我上大學時一虛榮的女生向我們炫耀：我天天拿洗面腳洗奶（我天天拿洗面奶洗腳）！
第十六個：
我一個姑姑一天看見在她前面走的人掉了一隻手套，於是她急忙大喊：前面的，你的襪子掉了！ 說完後知道語誤忙捂嘴。
第十六個：
室友在描述男女比例問題時說了句“僧多肉少”
極其汗啊，僧吃肉的嗎？？？！！！！
第十七個：
晚上睡覺前洗了腳就對老公說老公把襪子順手扔到冰箱裡呀
第十八個：
某小孩不聽話
媽媽一激動直接蹦出一句
給老子脫了屁股打褲咯！！！
第十九個：
寒假在家時，妹妹叫我打羽毛球，我在廁所裡，媽媽回來看見妹妹站在院子裡就說：“你不是喊羽毛球打你姐姐嗎？”我和妹妹狂笑
第二十個：
高中時我們班叫李煜的同學，學校廣播站的，朗讀極佳．上地理課讀課文，朝鮮人民生活那一段，進門就是火炕，結果他就唸，進門就是火坑～～～
第二十一個：
讀中學時，同學常笑我毛丫頭，實在氣憤，我嘲他們喊到：“有什麼了不起！人美在羽毛！鳥美在心靈！”頓時笑倒一大片。現在我念這句話還經常唸錯。
第二十二個：
我是個中學老師一日教導學生在公交車上要給老人和抱小孩的婦女讓座 隨口就說出了“給抱婦女的小孩讓座”班裡給笑翻了 同時很多懨懨欲睡的學生也都打起了精神。
第二十三個：
有一次；體育課；體育老師說："；同學們聽我的口令；雙手平舉；雙腳*腰"；；高難度呀結果那天同學們腰全扭了。
第二十四個：
長大以後，酷愛唱歌，有一次唱歌，愛江山更愛美人，唱成了“流著相同的水，喝著相同的血”，自此，同學常稱我為巫婆。
第二十五個：
某女生上課時很囂張，一邊大嚼口香糖一邊還把腳伸到桌子外面狂抖。老師實在看不下去，走到她身邊一拍桌子大聲吼道：“把嘴巴里的東西給我吐出來！把腳放進去！！”
………【獄警日記（連載）（143）】………
每個人在社會上扮演的角色和他的社會地位一樣，都有特殊的要求。他必須展某些特質，或壓抑另外一些特質——就像戴上面具一樣。就算是在最親密的人際關係中，例如親子、夫妻、朋友甚至情人之間，都必須依照某些規則，小心行事。在這些關係中常常會出現一些無心的過失，而受到傷害的一方只能自我剋制，不能採取報復或攻擊性的行為。"；以牙還牙"；的原則只能用在敵人身上，互相喜愛的人必須學會真心寬恕對方。
每一個人都會學習如何包裝自己的外表，使自己受歡迎。一位母親不僅教導孩子如何控制自己的需求及**——特別是傾向暴力、衝動的一面，還會教導孩子替別人著想、考慮到其他人也有自己的禁忌。她們同時也告誡孩子們：願望不會一次全部實現，孩子們必須學會接受這個事實，不能對這種情形有所抱怨。對弗洛伊德而言，"；自我"；就是由自己的衝動與團體生活需求之間的妥協形成的，這正是文明社會在形成的過程中帶給每個人的沉重負擔。
但是絕大多數的人並不會消化、吸收這種學習到的行為，讓它變成自己人格的一部分。這些行為只是一個外殼，一個掩護衝動本性的面具，一個保護、隱藏不同人格的盔甲；有時這個面具甚至呈現出一個和真實性格完全相反的人格。貪婪的人會用慷慨的假象掩飾自己的貪婪，結果卻造成了浪費——為了引起他人的注意，得到別人的讚賞，他們在過度慷慨之下反而造成無謂的浪費。
同樣的，吝嗇的人會用節儉、謹慎、有智慧的面具隱藏自己的本性；只不過真正節儉的人並不是為了自己，而是為了別人。只有在因為貧困而擔心