作為讀書人最重要的科舉，這是已到不『惑』的他第一次參加科舉，並高中“榜眼”，被授予翰林編修，在這裡只要有耐心，只要不捅婁子，未來的六部尚書內閣輔臣乃至內閣首輔都有可能。
前途光明之外，平常還很清閒，除了聊天就是看書，繼續專研自己的興趣特長，縱覽兵書，將自己的所見所聞與理論實踐相結合，從一個民間半吊子軍事家潛移默化的成為了一個合格的軍士理論家，時常還與一些志同道合的朋友一起共商國家大事，在聚會上不時有語驚四座的精彩發言，“孫承宗”這個名字慢慢傳開了，變得小有名氣，很多廟堂閣老、執掌一部的巨頭都有耳聞。
而真讓他一鳴驚人的是吳道南的拜訪。
吳道南來找孫承宗不是聊天的，而是求教的，想在一件事上聽聽孫承宗的意見，這件事讓他很苦惱，也讓和他一樣的很多人很苦惱，置身於風口浪尖的吳道南不知該如何是好。
這件事就是梃擊案。
孫承宗的意見就一個字：查。
吳道南一聽就愁眉苦臉了，查？怎麼查？誰也得罪不起。
孫承宗笑了，接著說：
“查，是必須的，但是要有分寸的查，要講究方式方法。首先，事情涉及到東宮太子，必須要嚴查，不查不行，不查不足以平民憤，反而給人口實；但是呢，這件事又涉及到鄭貴妃，又涉及到後宮，再涉及到皇上，這些都決定這件事不能深查，不能查的太徹底，不能什麼事情都查。”
吳道南聽聞兩眼一亮。採納了孫承宗的意見，事遂定。
可以說梃擊案風波的平定中孫承宗起到了很大的作用。
明熹宗朱由校繼位，16歲雖然也不算小，但因為沒有父親光宗的緣故沒怎麼讀過書，至於自己動手的手工課倒是很好，所以必須加緊對經書史籍的學習，每天都要透過日講學習，別的講官上來就是“之乎者也”“子曰”聽的天啟雲裡霧裡，不是聽不懂，就是因為枯燥不想聽，結果都一樣，上了課和沒上課一個樣；而同為講官的孫承宗則不一樣，對於朱由校這類貪玩型、基礎薄弱『性』、多動症『性』的學生特別有辦法，這都是早年義務支教的經驗，每次講課風趣幽默，課堂氛圍生動活潑，自從孫承宗成為天啟的老師後，大家再也不用擔心朱由校的學習了，連朱由校本人每次課後都不禁感慨：心開。
雖然朱由校心開了，但整個大明王朝的心卻越來越“不開”了，遼東戰事日益嚴峻，朱由校即位當年，遼東遼陽瀋陽的淪陷，經略袁應泰『自殺』，四五名總兵戰死；然後第二年是廣寧獻城，遼西失陷，明朝在關外再無立錐之地，平日口若懸河引經據典的文臣武將這時候個個噤若寒蟬誰也不說話，朝堂之上再次響起了任命孫承宗為兵部尚書全權負責遼東戰事的呼聲。為什麼說再次？
因為孫承宗懂得軍事是有名的，一來二去大家都知道孫承宗是個軍事家，去年的時候就有朝臣建議讓知曉邊事的孫承宗擔任專門負責遼東戰事的兵部侍郎，後來因為天啟離不開孫承宗（帝不欲承宗離講筳）），這件事不許再提。
『毛』文龍的態度明確了，解決的辦法也已經獲得了，兩個人就直接告辭走了。
站在衙署外的臺階上，『毛』文龍看著兩個急匆匆而去的背影，『毛』文龍長嘆一聲。
剛剛說的話，做的事，其實對歷史一點改變都沒有，都是歷史的延續，自己能做的，不過是亮明立場，讓大明的內閣皇帝能夠快速的結束廣寧戰敗的收尾工作，儘快的讓真正的能人孫承宗進入遼東，為大明爭取一口氣，同時，也為自己剛剛誕生的東江鎮，轉移一下努爾哈赤的目光，給自己爭取一段喘息的時間。
時間，對自己來說，太必要了。