對於天啟的情緒，孫承宗怎麼能不明白這個處在叛逆期的學生的想法呢？其實知子莫若父，這個道理並不一定對，往往最瞭解一個人的『性』格的，反倒是他的老師。現在，天啟這個學生已經有了對『毛』文龍的依賴症病發的先兆了。
對於『毛』文龍在萬馬齊黯的時候，連續兩場大捷，給這個黑沉沉壓抑的大明帶來了一些新鮮的空氣，還有一線光亮，孫承宗心中是相當高興的，也是相當佩服的。
但孫承宗原先對『毛』文龍的『性』格印象就非常的惡劣，這一次又出了彈劾上司，制上司於死地的手段，就更讓孫承宗感覺到厭惡，在他認為，『毛』文龍這次挾私報復，就根本沒有一點為國為民的純真在，至於『毛』文龍說出的上面的那一副對聯，孫承宗認為那絕對是一種剽竊（他還就真說對了，嘻嘻）
但是現在不是打擊這個學生的時候，自己也不想給這個學生留下一個按照自己好惡用人的想法，於是就耐心的解釋。
“萬歲支援『毛』帥新開東江鎮，其作用極大，如果真能像他所報的那樣，手中掌握著5萬精兵，即便沒有這些兵力，一兩萬人還是應該有的，對後金的牽制是有巨大作用的。如果將『毛』帥調到別的地方，就失去了這個戰略的作用，將是得不償失。”
對於老師誇獎『毛』文龍在敵後的巨大作用，對於老師誇獎自己批示了建設東江鎮，天啟還是有些心中小得意的，因為當初同意『毛』文龍深入敵後的是自己，同意設立東江鎮的還是自己，得到了知兵的老師肯定，當然也就顯示出了自己的英明。至於老師說的『毛』帥如此重要，也就不再多問了。
“那您對馬世龍是怎麼看呢？您準備怎麼用他？”
“老臣準備加強他的權利，授予他節鉞，讓他自行升遷他的將領，給與他充分的權利。而且所需的軍馬錢穀不用上報審批，隨便拿隨便用。”
天啟還沒有說什麼，朱由檢立刻提出了自己的擔憂：“如此一來，兵權，錢權，人事權全部放給馬世龍，一個武將的權力過大，不受文官監督，在掌握著充足的不受考核的錢糧，這不但和我們國朝的體例不合，更有尾大不掉的禍患，老師傅認為這樣合適嗎？”
這樣的提問出自於一個13歲的孩子口中，的確出乎了孫承宗的意料之外，不得不對這個旁聽生刮目相看，但對於他的這種帝王之間才有的心『性』，孫承宗卻充滿了警惕。
不過天啟對弟弟和老師的問答，卻是一臉的滿不在乎，溺愛的輕輕拍拍弟弟的後背：“老師如此說，必然有它的道理，還請老師傅說一說。”
孫承宗看到皇帝竟然這麼說，也就不能再說別的，於是就說出了自己的觀點：“這些年士兵大多不訓練，糧餉大多不核查，這的確是一個最大的弊端。但讓將領領兵打仗，卻讓文官負責招兵訓練，這就造成了兵不知將將不知兵；讓將領在前線衝殺，卻讓文官在後方指揮作戰，這就有一些門外漢指揮門內漢的嫌疑；在邊關應該重視軍事人才，卻每天增派文官；把邊事交給了經略和巡撫，卻把選擇戰守的權利放在朝堂之上。這是極大的弊端。”孫承宗毫不客氣的指出了這中間的種種弊端線：“現在是非常時期，就是應該將權利下放到領兵的大將手中，萬歲您試想一下，戰場變化萬千，戰機稍縱即逝，身在前線的將領要有主動出擊的覺悟，有覺悟但沒權利，打不打得經略巡撫說了算，等上報等批准等開完會，互相爭吵討論，戰機早就沒了，敵人早跑八百里開外了；可有時候明明沒有戰機，上面命令要打，上去了一敗塗地，然後文官說這是前線將領作戰不力，各種處分。這仗能打好就怪了。”
這一番直言，的確說出了當時的弊端，孫承宗說給兩個孩子聽，當然讓他們無話可說。
但朱由檢還是嘀咕一句：“如果這個武將不像你說的那樣，未來的這個責任可就重大了，老師傅可要想清楚。”
孫承宗就淡然一笑：“*******，*******，為了江山社稷的穩固，一些風險還是要擔當的。”
結果朱由檢的一句話成了預言，兩年後，正因為馬世龍的問題，牽連了孫承宗，讓他黯然神傷地退出了遼東。
天啟直起了身子：“既然老師傅認為應該這麼做，那一切就都是對的，那就這麼做，不過袁崇煥您怎麼認為？”
對於這個學生，孫承宗立刻回答道：“在文人裡，我的這個學生，也算是知道兵法的，但是我卻對他非常瞭解，這個人賭心太重，如果將大任交給他，我真的怕他將事情搞砸，因為戰場不是賭場，所以我要用其長