第6部分(3 / 4)

小說:魔幻之域 作者:不是就是

露餡了。

書頁在翻動,幻蓮在煩惱:

歷史怎麼會這個樣子呢?

原本強大的銀輝國居然就這麼分成這麼多個小國家,而且在千年前的那場波及整個星輝之域的戰爭後,魔法能量曾經消失將近100多年,後來開始漸漸恢復,但是至今沒有恢復到原來的水平……

沒有恢復嗎?幻蓮閉上眼睛用心感受周圍的魔法能量,感覺和以前有什麼區別嘛!一定是寫書的這個人不懂裝懂。幻蓮正打算換本書在看,但,她發現自己的法力消耗得差不多了,無法繼續支撐現在這個樣子,看來她只好等下次機會了。

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在眾多橫跨銀羽河的橋樑中,最出名的要數“長耳朵的食堂橋”了,橋寬10米,長10米,高3米,是一座有石制橋墩橋板,木製橋身廊柱,帶瓦頂的廊橋。除了中間有2米寬的過道外,其它地方都是木桌木凳。

這裡原本是學校為了方便學生讀書休息建造的橋,但是不知從什麼時候起進化為吃飯的地方了,所以這兒現在被稱為“食堂橋”。

之所以再加上“長耳朵的”這個形容詞,是因為,這裡同時還是學生們獲取資訊、自由發表意見的地方。牆壁上、柱子上經常貼滿各式各樣的紙條:有的是自己魔法學習心得,有的是徵購或轉讓什麼物品,有的是最新國家戰局……

其中最多的還是校內的各類花邊新聞,例如,這學期一開學就有了一個爆炸性的新聞:

銀輝魔法學院從這學期新開設魔法藥劑製作選修課,任教的是一位超級特別的小老師。據說,他是第一個年紀比大多數學生還小的老師;第一個不穿紫色系魔法袍的老師;第一個據說可能不會魔法的老師,第一個……

總之,是有好多賣點的大新聞,此時的“長耳朵的食堂橋”中貼滿了關於這個新來的“年輕”老師的小道訊息,(採訪自烤肉店的老闆、裁縫店的美女裁縫、以及教師住宿部、藏書樓的管理員……)內容絕對真實可靠!

十來個學生圍在新聞小報前深入討論著,氣氛很是熱烈,對於在一個超級枯燥的男校來說,還有比沒有新聞更痛苦的事嗎?當然沒有!一開學就有這樣的新聞,真是太帥了。

“聽說這個小老師的師父,就是那個傳說中的超級煉丹狂——七級魔法師奧西法·迪洛克亞。”

“迪洛克亞——呀!不就是在咱們光之聯盟的大多數國家都有開的那個連鎖魔法藥劑店?”

“沒錯,各種常見的魔法恢復劑、清醒劑、解毒劑、外傷藥膏等不說,據說只要有錢還能買到古怪、珍稀的丸藥。我認識的某位魔法師,聽說他就買到一種可以提高魔法能量的藥水。”

“這個我也聽說過,像是一些在水裡不用呼吸、讓人一見鍾情、不會飛行魔法也可以飛翔、在烈焰中毫髮無損……之類的神秘藥劑,要是我也能學會製作這些藥劑,嘻嘻……”

“看樣子這個學科值得一選哦!”

“那得要看這個小老師好不好說話,你是不知道現在的小孩子有多討厭,我家那個十幾歲的小弟都快把我煩死了……”

煩人?煩人的恐怕是他們吧,銀輝魔法學院的這些學生真是有夠八卦的,他們不閒吵嗎?

雷靈一邊遺憾地感慨,一邊用吃著剛出爐的那盤炭烤肉糕,有牛肉末、細洋蔥絲、麵包屑、酸甜番茄醬、紅糖粉……,味道不錯。如果沒有那幫七嘴八舌的“噪音源”們,他的晚餐會更美味一些。

雷靈在吞下了最後一口肉糕後,他也走向一面略有空白的牆壁,為了他的耳朵著想,他還是趕快工作吧。雷靈用公用刷子沾著公用的糨糊貼上了他的“招生廣告”,就是剛才在圖書館寫的那個——

《魔法藥劑研究班上課須知》

“教學內容:配製常用魔法藥劑,一次課配製一種藥劑。

上課時間:週三、週四下午最後一節課,

一次正課,一次指導練習。

招生範圍:二年級學生

教學課程:1、教師介紹藥劑用途;

2、需要的原材料;

3、教師演示製作過程;

4、學生動手實踐。

注意事項:1、製作成功加1分,藥劑歸個人所有;

2、創造出新藥劑加5分,藥劑歸學校所有;

3、實驗不成功,扣成本費;

4、損壞實驗用具,負責交納修理費。

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