定有敗無勝，還不如來一招你打你的我打我的，表演個司令喜聞樂見的節目，敗中求勝，說不定司令一時高興，會判他們贏一次。
可惜，司令很不高興，教官們又失算了。
小華一看到教官隊避戰就知道這一回合又勝了，但他也從教官們的表演中看出了他們的實力和特長，他雖然承認教官們表演的“擒敵拳”很出sè，可他卻並不服氣，要論好看，那種拳術怎麼能比得上形意拳打起來舒展美觀。好，你不是避戰嗎，我就來個逼戰，看你們能避到哪裡去！
小華自信心爆棚，夏令營隊派出六人組合，表演“形意拳”。
在人們的審美觀念中，一般來說是喜愛小的東西，很多東西都是小了好看，小雞小鴨，小貓小狗，肯定是誰見了誰喜歡，武術表演也是如此，同樣的動作，小孩子做出來就要比大人們好看，所以，武術隊都是招身材小巧的人加入，只要個子一大，就沒戲了。小華他們的這個表演自然又贏來了陣陣掌聲，司令爺爺的掌聲格外響。
“好！好！看看這幫孩子，一個個像小老虎似的，都是些好材料啊，還是看這個來勁，光那些文來文去的哪行，也得來點武的才好，文武搭配嘛。小華……唉，恐怕這次又要判他贏了。”
司令爺爺這話說的有些早了，因為教官們對司令的喜好非常清楚，那就是他特別喜歡打鬥場面，而且是越激烈越好，這可能是他在戰爭中留下的後遺症吧，反正在他家裡存的錄影帶不是戰爭片、槍戰片，就是jǐng匪片、武打片。教官們投其所好，準備了一場jīng心策劃的節目——
雙人徒手對打。
懂武術的人都知道，在所有的武術表演中，最難的當屬對練，對練中又屬器械對練難度最高，不過徒手對練的觀賞xìng卻比器械對練要強上少許，因為徒手對練可以接觸身體，器械對練就不行。而武術套路只是一種最基本的表演，和對練相比自然相差甚遠。教官隊從選擇的專案上就已經高出小華他們一頭了，而且，他們的表演也很jīng彩。
鷹翻兔躍，虎撲熊抱；拳出有風，腳飛無影，拳風腳影中還不時傳出“嘿、嘿、哈、哈”的發力聲，更增添了幾分激烈的氣氛。這樣打了有十來分鐘，在最後一招之後，兩人同時擺出一個pose，結束了這場龍爭虎鬥。
龐養智一口悶氣憋到現在總算能舒服地喘一喘了，他學著教官剛才在臺上的發力聲笑罵道：“嘿、嘿、哈、哈！這幫臭小子，還跟我藏一手，還好，沒把我的臉丟盡了，總算是扳回一局。這一回合：教官隊勝，夏令營隊敗！”
呀，他們這是來yīn的啊！小華暗想，這樣一來，等於他們在暗我們在明，他們先看了我們的底牌然後再出牌，如果不是絕對有把握的專案，那肯定是一比一個輸啊。可是，又有什麼辦法改變這種不利狀況呢？小華看了看茫然不知所措的同伴們，心知這回他們是幫不上忙了，只能靠自己。
靠自己就靠自己，有什麼了不起，我就不信破不了你們的yīn招！小華暗暗發狠，然後開始冥思苦想破解的辦法。
你別說，小華這一發狠還真讓他想出了個辦法。俗話說得好，外行看熱鬧，內行看門道，小華從剛才教官們的表演中看出來許多破綻，那個一招一頓的“擒敵拳”就甭說了，實用是實用，可那種初級拳術對付外行還可以，在內行看來簡直不值一提。就說他們獲勝的徒手對練吧，純粹就跟演戲一樣，一個人伸拳讓另一個人抓——注意，這裡是伸，而不是衝，或者是擊、打、掄——然後被對方抓住後輕易放倒，這種情況在實戰中是根本不可能發生的。這說明了什麼，這說明教官們對於武術的認識還不深入，有些想當然。如果自己上去和他們對打，論反應論招式，他們肯定是不行，他們只有力量和體重方面佔優，可只要自己能充分發揮身體靈巧和反應迅速的優勢，再加上氣針點穴的絕技，贏他們的把握還是蠻大的。
對，就這樣了！小華心中拿定主意，一個箭步躥上臺子，然後衝下面的教官隊一抱拳，行了個江湖禮，亢聲說道：“剛才看到叔叔們表演的徒手對抗表演，感覺很jīng彩，比演戲好看多了，我練的是形意拳，從開始到現在學了剛好一年，平時都是自己瞎琢磨，除了我大舅以外也沒人給我指點，到底有沒有進步自己心裡也沒個譜。現在正好遇上你們這些現成的老師，很想請教一下，不知老師們肯不肯指教呢？”
“什麼？比演戲好看多了？這是說我們演的是花架子啊！”
“這個小孩是什麼意思？是不是想跟我們比一比呀？”