那麼學生是無法學到什麼東西的，沒有實戰和技巧的傳授，沒有自己的摸索，這個學生絕對是能算得上是一個失敗的學生了。其實這裡的課程是一共分為三種型別的，一種是傳授理論知識的理論課，一種是自己實踐的動手課，一種是自己摸索的圖書課（自己去圖書館查詢有關的資料，或者是請教一些實力高的學長或者是老師，然後根據自己的情況和自己的摸索，增強自己的能力，大多數的人都是自己在圖書館裡度過的，所以也稱為圖書課）。其實還有一種課程雷克沒有放在自己的考慮範圍之中，那就是神學課，在魔幻大陸上光明神可是這裡的主要信仰，當然隨之而來的就是有一些神棍來學校向這裡的學生灌輸所謂的神是最偉大的思想，不過雷克覺得自己是絕對不會被影響的，所以只把這節課當成了“神遊”課，雖然樣子似乎是很認真，但是仔細一看的話卻是能發現其實現在的雷克已經是神遊太空了。
今天有三節課，主要是教導學生們學會一些與自己屬性符合的初級魔法，然後自己動手實驗一下自己在上課的時候聽到的內容，最後卻是同老神棍羅嗦一番。由於這裡的學生都是一些實力和天賦都很不錯的學生（開始時說到雷克所在的班是這個年紀最好的班，裡面的人的素質好也是在情理之中的事），大多數人在來學校之前都已經經過了那些教育，也或許只有雷克才能夠聽的津津有味吧，按照測試水晶球的探測來看，雷克是罕見的水土雙屬性的魔法師，對於這一點波克拉老師很是奇怪，因為他從校長那裡知道自己應該是一個天賦的精神系魔法師，但是自己卻又是罕見的雙屬性體質，更難得的是這兩種本來是相剋的屬性卻是在雷克身上沒有太大的對方，反而還隱隱有著和諧的樣子，這樣波克拉老師娛樂業模糊了，因為她相信雷克要是修煉成純種的魔法師的話（精神系魔法師不在此類），前途一定是不可估量的，但是他卻也是沒有辦法改變雷克的主意。不過，雷克本身對魔法就有些好奇，更不用波克拉老師的樣子是很希望自己能修煉那兩系的魔法的，所以雷克現在居然是在主修魔法的運用而不是精神系魔法的使用。不過雷克也是不會有什麼怨言的，雖然他現在才想到自己的精神力確實是強大，但是似乎還沒有什麼比較系統的使用方法，很是渴望能夠多知道一些精神系魔法的使用方法，但是由於精神系的魔法對施法者有者很高的要求，不是到了二年級的話，老師是不會傳授你使用方法的，所以雷克也是樂的學習水土兩系魔法了，反正時間還有三年，自己有的是時間去學習的，而且自己那個便宜師傅肯定是會教自己的，自己又有什麼好擔心的呢。
雖然別人可能會奇怪為什麼雷克會是雙屬性，但是雷克自己卻是知道的，那一定是水土兩珠改造自己的身體的原因。其實雷克的身體還具有一種屬性，那就是月亮的屬性，但是因為月亮那種柔和的特點和水元素很是相似，所以一時間把月亮的屬性誤認為是水元素的屬性也是可以理解的。
今天雷克在課上學到了兩個技能，非常簡單但是同樣是非常的實用。雖然雷克的精神力是出了問題，但是雷克的魔力卻是很強大的，以前在流魂火蟲的王還在的時候，“自己”可吞了那麼多的魔獸晶核，就算是每顆只有百分之一被自己吸收了，積累起來可是絕對的一個龐大數字，還好雖然精神力的問題讓自己對魔力的控制力下降了很多，但是自己畢竟是有著半神級魔法師實力的人，還是能夠輕易的壓制住自己身體內的魔力，只是稍微比正常情況下強上那麼一點，不然的話，雷克可是沒有那麼容易就混得那麼好的，雖然對實力強大的人都是包郵崇敬的心理，但是難保不僅人家會懷疑自己來的目的，所以為來減少麻煩，雷克可是沒有顯露出來，即使是法神級別的斯卡為也是無法知道的。
“治療術”是水系的基本魔法之一，雖然是沒有什麼攻擊力，而且效果也是沒有光系的治療之光那麼強大，但是它不僅是對魔力要求低（當然對雷克來說是沒有這個有點的），而且使用起來能夠達到快速癒合傷口的目的，減少了血液的流失，更是沒有那種身體再生的痛苦。另外一個魔法就是魔法師最基本的保命技能了——元素之盾。由於雷克是水土雙屬性的人，所以自然也是擁有兩種元素之盾了，不過土元素明顯是比水元素適合防禦的角色，所以波克拉老師只教了雷克土盾的方法。一般簡單的魔法老師都是會和學生講解原理的，所以雷克很是容易就憑藉著土盾的原理學會使用了水盾，更是用治療術的方法弄出了一個土元素版的治療術，但是由於元素本身的問題，這個“治療術”明顯沒有那種效果，不過雷克卻是發現了它具有強化身體的效果，所以雷克就把