著沒事，你就讓我替這些孩子做頓飯如何。如果你不放心，我現在切個菜你看看？”
說完吳道很熟練的拿起一個土豆，刨好皮清乾淨放到菜板上，熟練的將一個土豆切成條理分明的土豆絲。看到那大小均勻的土豆絲，杜可老師笑了笑道：“嗯，看你這切菜的水平，應該能做飯。
那中午飯我就交給你了，等下炒菜的時候，油一定要悠著點放。這一桶油要用一個星期呢！要是你放多了，後面幾天學生就要吃沒油的菜了，記住了嗎？”
看著那桶五公升的大豆油，要吃一個星期。可想而知，分到這些孩子肚子裡，能有多少油水。但吳道還是點頭答應了下來，將明顯有些不放心的杜可老師推出了廚房。
等到杜可老師拿著課本，總算去教室上課了時，吳道從空間指環中拖出一頭在森林裡剝好皮的山豬。拿出一把鋒利的短刀，迅速的將這頭山豬的內臟給分理開來，放到一旁另外處理。
至於這清洗好的山豬肉，吳道快速的將其分成一小塊的肉塊。直到這頭近兩百斤的山豬肉，變成了兩盆半滿的豬肉丁時，吳道才顯得心滿意足。感覺今天這裡的孩子，總算能吃上一頓豐盛的午飯。
擔心課間時間老師會進來，吳道還有些保密的反鎖住廚房，交待下課準備過來看的尼格。不要讓學生跟老師進來，他有個驚喜送給這些孩子。對此，深知吳道不是普通人的尼格，才勸慰了兩位年紀大的老師，以及那些好奇想到廚房看看的學生。
等到吳道開始將大鍋生火，將山豬肚裡的豬油給煎出來，找來一個盆子裝好。方便以後這些老師做菜的時候，給學生多補充一些油水。煎出金黃色的油渣放到一旁，吳道只在鍋裡放了一小點豬油，就將兩小盆的豬肉倒進鍋裡。
隨著豬肉的香氣，順著打飯的視窗漂出，很多早上沒吃早飯的學生，就忍不住鼻頭聳動，有些貪婪的聞著飄進教室的肉香。等到三個老師覺得這香味，確實是肉的香味時，也很好奇這吳道那裡來的肉。
在詢問尼格之後，尼格也有些困惑說不是很清楚時，三個老師都有點想看看。這香味到底是不是肉做出來的！
等到這滿滿一大盤紅燒肉出鍋，吳道覺得出生到現在，這是他做的最開心的一頓飯。接著又把另外兩個青菜也炒好，裝盆放在一邊待乘。至於能夠保留到明天的菜瓜，吳道也不想浪費的放到一旁，等到明天再讓這裡的老師做。畢竟，這些菜都是學生背下來看，浪費無疑是非常可恥的。
隨著下課的鈴聲被尼格敲響，早就被香味勾起了饞蟲的學生，按照從低年級到高年級，拿著各式各樣的盆子在食堂口排起了隊伍。而三個過來給學生乘飯的老師，望著那滿滿一盆紅燒山豬肉，感覺到奢侈的同時，也很好奇吳道這肉是那裡來的。
對於這個答案，吳道稍稍撒了個小謊，說他實在不忍心看到學生天天吃不到肉。所以特意跑到學校旁的山裡轉了一圈，原本只打算捕點小動物，結果運氣好碰到一頭山豬。殺了之後，就提到廚房給學生加餐。
至於這個理由老師信不信，在吳道直接空手將一根乾柴砍成了兩截後，兩個年長的老師除了一臉驚駭之餘，也知道不應該再問什麼。至少他們知道，眼前這個年輕人心很善，那就足夠了。
當尼格跟老師，把三大盆菜放到打飯的視窗時，那蓋在盆子上的鍋蓋掀開，站在外面的學生眼睛頓時大亮，紛紛喜笑顏開的道：“今天有肉吃了！好多好多紅燒肉哦！”
在尼格與吳道開始替這些學生打菜時，尼格都會特別提醒一句，這個肉是吳道老師帶來的。對此，這些同樣純樸的學生，在打完菜後都尊敬的叫了吳道一聲‘謝謝吳老師’，讓吳道覺得，這是他聽過最好聽的稱呼。
望著這些看到有肉，卻一點不擁擠的打飯場面，吳道就知道在這些山裡孩子心目中，謙讓似乎成了他們的習慣。那些看上去明顯要高大的高年級學生，雖然也想早點吃到肉，但還是謙讓著讓低年級的學生先打飯。似乎根本不擔心，輪到他們時肉會被打光。
好在今天吳道準備的肉，基本上足夠分到這些學生一人幾兩，那怕最後一個學生打完，這大盆中的紅燒肉還有不少。吳道讓尼格告訴那些學生，不夠吃的還可以過來打，卻發現沒有一個孩子過來加菜。
等到吳道陪著三個老師，也享用了一頓學校的中午飯時，吳道也感覺這是他吃過最香的一頓飯。隨著他們吃完飯，吳道想了想他在這裡待不了多久，但還是希望給這些孩子，留下更多一些美好的回憶。所以，跟三位老師商量一下，讓他們等下午休的時候，